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面向高校系统能力培养的龙芯CPU开源计划与院校合作2016.10龙芯与系统能力培养龙芯与开源计划龙芯教学实验平台院校合作计划page 龙芯与系统能力培养为目标的计算机专业课程改革CPU和操作系统是计算机系统的核心，也是我国信息技术中的薄弱部分当前计算机专业系统课程的教学问题各门课程独立规划、知识冗余及衔接脱节《数字逻辑》、《计算机组成原理》、《计算机体系结构》、《操作系统》、《编译原理》突出原理性、分析式教学方法，缺乏工程性、综合式教学方法教学注重原理和概念，没有有效结合工程实践学习简单实验方法，缺乏开发具有工程规模系统的实践训练强度不足，不能对系统有较为深刻的认识自主信息化的人才与技术困境分析人才困境：国内IT人才结构失衡大背景：国内庞大的IT产业建立在国外软硬件系统平台之上应用开发型人才充足，底层基础系统研发人才却极度匮乏国内有几十万JAVA程序员，过去几乎不具备JAVA核心技术JAVA虚拟机的研发能力国内从事浏览器应用的团队数以千计，过去几乎不掌握过浏览器底层JS引擎研发技术国内IT企业极少参加系统相关标准制定，国内软件人才很少向国际开源社区贡献源码技术困境：围绕国产硬件平台的应用开发与适配优化能力缺课严重不掌握从硬件角度进行软件开发与调优的能力基础软件系统不完善，遇到问题不知如何解决上层应用系统与系统结构的磨合适配不足应用开发对X86架构形成惯性依赖，应用设计不足被X86强大的硬件平台掩盖缺少与国产系统架构平台的适配调优能力page 应用问题算法编程 (语言处理系统)操作系统/虚拟机指令集体系结构 (ISA)微体系结构功能部件/寄存器传送级 电路器件理解程序的行为须有“系统思维”提高对计算机系统的全面认识强化计算机整机概念，全面理解计算机系统层次结构深入理解OS和硬件之间的分工和衔接关系掌握硬件系统的基本原理与设计能力掌握从硬件角度进行软件开发与调优的能力程序执行结果不仅取决于算法、程序的编写（编程语言）而且取决于语言处理系统（操作系统、ISA、微体系结构）计算机基础软硬件的系统性为何计算机系统核心课程教学难？计算机系统具有很强的不可分割性课程数字逻辑计算机组成原理计算机体系结构操作系统编译技术数字逻辑?数值、数制及编码，算术运算函数（ALU），寄存器传输与控制（Regs，RTL），存储器，状态机设计数值、数制及编码，算术运算函数（ALU），寄存器及传输与控制（Regs，RTL），存储器，状态机设计计数器?计算机组成原理Datapath（ALU/乘法器），控制器（寄存器传输状态机设计方法），Memory?指令集，Datapath,控制器，算术运算函数（ALU/乘法器），单/多周期CPU，中断、DMA，Cache，虚拟存储器，Memory，总线指令集，单/多周期CPU，中断、DMA，Cache，Memory虚拟存储指令集?计算机体系结构???指令集，流水线CPU，中断、DMA，Cache，Memory，虚拟存储指令集操作系统?内存管理，应用程序加载，虚拟存储器内存管理，应用程序加载，虚拟存储器?内存管理，应用程序加载，进程调试编译技术?程序链接系统优化程序加载运行?计算机软硬件系统的实践性如何打造系统思维培养系统能力？系统能力需要反复迭代才能完成只有动手实践，才能完成系统能力培养的螺旋式上升实践是最好的课堂自己设计实践不一定比看懂别人的设计更难，并且理解更深刻 龙芯通过分享多年在计算机系统设计方面的优势和经验，目标是教会高校学生不仅仅会“用”，更是要会“造”计算机。自用 共享: 自己培养到希望大学为我们培养什么样的人才?龙芯与系统能力培养龙芯与开源计划龙芯教学实验平台院校合作计划page 龙芯开源内容CPU核开源软件开源GS132GS232page 龙芯CPU系列IP龙芯中科公司在龙芯系列CPU的设计过程中积累了系列化CPU IPGS132：面向低端微控制器（MCU）和终端应用GS232：面向工业控制/数据采集、网络设备、消费类电子等领域GS232E/GS264：高端智能手机、平板电脑、家庭数字媒体中心以及高端工业控制等应用page 龙芯 CPU开源内容龙芯开源 CPU IPGS132：单发射、32位，静态执行（三级流水），无cache、TLBGS232：双发射、32位，乱序执行（五级流水），带cache、TLBMIPS32 release1 兼容32/64 AXI 接口提供配套说明文档使用说明手册、设计文档等提供配套开发环境与实验平台线上、线下使用限制仅限自用（教学、学术研究），不得提供给第三方不得用于盈利目的（商业用途）page GS132 CPU IPGS132 is an entry-level static CPU for MCU applicationsMIPS32 release 1 ISA3