11智能楼宇的基本概念.PPT

课 程 概 述 课程名称：智能楼宇设计 课程学分：6学分 学期学时：60学时 课程定位：专业课 课程性质：综合型 先行课程：计算机网络技术、通信技术、计算机原理及应用、自动化控制原理 适用专业：网络工程及相关专业 课程概述及意义 智能楼宇（IB，Intelligent Building）也称智能建筑，又称智能大厦。智能楼宇是将建筑技术、通信技术、计算机技术和控制技术等各方面的先进科学技术相互融合、合理集成为最优化的整体，具有工程投资合理、设备高度自动化、信息管理科学、服务高效优质、使用灵活方便和环境安全舒适等特点，是能够适应信息化社会发展需要的现代化新型建筑。 课程概述及意义 本课程主要学习对楼宇的计算机网络、电话网、供配电、照明、声频、有线电视、门禁、视频监控以及安防的设计，并能够通过系统集成平台，将这系统有机的结合在一起，形成一个智能化管理系统。 通过本课的学习，学生应具备应用理论知识分析解决实际问题的能力和创新的工程意识。能够进行一般建筑物的智能化工程的设计工作。可以胜任设计单位、楼宇智能化系统集成公司、物业管理公司、工程招标公司等单位的技术、经营和管理的基本工作。 教学目标及评价方式 （1）教学目标 通过本课程学习，要求学生掌握智能楼宇设计最新和最主流的概念、原理和技术，了解楼宇智能化工程的行业规范和标准，具备应用理论知识，完成智能楼宇设计的基本能力。 教学目标及评价方式 （2）评价方式 根据实际工程需求，学生结合自己所学知识，设计方案主要考核学生将理论知识和工程实际能否紧密结合起来；通过市场调查，学生能否灵活应用所学知识，解决实际问题的能力；能否按照投标书格式设计标书，主要考核学生的设计能力和创新的工程意识。 考核方式 学期总成绩=平时成绩（40%）+期末成绩（30%）+智能楼宇设计方案或标书（30%）。 平时成绩=实训成绩（30%）+课堂互动（30%）+学生到课率（40%） 教学内容 具体教学内容 课程研究内容 1.课程内容 为构建“智能楼宇/智能建筑”而所涉及的各种工程应用技术。 2.课程性质 网络工程及其相关专业专业主干课程。 3.课程目的 掌握内在关系和设计原理 ， 了解行业规范和标准， 培养解决实际工程问题的意识与能力， 拓宽了就业渠道，提高就业率。 课程研究内容 4.课程难点和重点 楼宇智能化工程的复杂性和技术内在的系统性关系 。 5.授课重点 前序课程己讲的,这里重应用; 教材内容清晰的,课堂不重复; 技术应用新颖的,讲课要补充; 工程案例精选的,内容重系统。 6.学习要点 预习和自学很重要，带着兴趣和问题来听课; 课程研究内容 7.考核办法 平时成绩60%,随堂考试20%。 8.参考书目 1 )张振昭，许锦标主编．楼宇智能化技术（第2版）．机械工业出版社，2003 2)程大章主编.智能楼宇楼宇自控系统. 中国建筑工业出版社，2005 3)全国智能楼宇技术情报网等.智能楼宇技术招标书范本．中国电力出版社，2005 4)戴瑜兴主编. 智能楼宇系统工程设计. 中国建筑工业出版社，2005 5)张振昭，谷刚,曾珞亚编著.建筑影音应用系统. 机械工业出版社，2004 导论 授课重点 1)什么是智能楼宇/智能楼宇？有些什么功能特征？如何理解智能楼宇定义的发展内涵？ 2)为什么说楼宇智能化技术是一个新学科?它要解决什么问题? 3)楼宇智能化技术的发展趋势如何？ 导论 授课重点 下面列举一些 楼宇智能化工程 的案例 广东省博物馆－智能化博物馆 中国馆－上海2010年世博会 绿色城市的探索——上海2010年世博会 上海2010年世博会－主题馆 主题馆顶部天窗可引入阳光、便利通风；东西两侧外墙上则遍植7000平方米垂直绿化，为墙体保温；屋面雨水收集系统在回收灌溉时，能带走建筑物的热量。 2010年广州亚运会 －亚运城 2010年广州亚运村规划--数字广州城智能亚运村 1.1智能楼宇的基本概念(1) 1)智能楼宇是现代建筑技术、信息技术、自动化技术、电子技术等诸多方面相结合的产物。 2)起源于20世纪80年代，90年代初逐渐被人们所认同。 3)进入到21世纪的信息时代，人们从信息资源的角度，重新审视了智能楼宇的需求，提出了楼宇“绿色、生态、可持续发展”的概念，楼宇才真正进入了智能化发展阶段。 4)智能楼宇对发展现代经济和提高人居环境质量起着巨大的作用。 1.1智能楼宇的基本概念(2) 1.1智能楼宇的基本概念(3) 1.1智能楼宇的基本概念(4) 1.1智能楼宇的基本概念(5) 1.1智能楼宇的基本概念(6) 1.1智能楼宇的基本概念(7) 1.1智能楼宇的基本概念(8) 1.1智能楼宇的基本概念(9) 1.1智能楼宇的基本概念(10) 1.2智能楼宇的实现技术(1) 1.2智能