2012高一数学教案：3.3.1 指数函数的概念（北师大版必修1） (2).docVIP

PAGE PAGE 2 课 题：指数函数的定义 【教学目标】 通过实际问题了解指数函数模型的实际背景，理解指数函数的概念和意义. 在学习的过程中体会研究具体函数的过程和方法. 3．让学生了解数学来自生活，数学又服务于生活得哲理；培养学生观察问题、分析问题的能力. 【教学重点】 指数函数定义及其理解. 【教学难点】 指数函数的定义及其理解. 【教学步骤】 （一）引入课题 引例1 任何有机体都是由细胞作为基本单位组成的，每个细胞每次分裂为2个，则1个细胞第一次分裂后变为2个细胞，第二次分裂就得到4个细胞，第三次分裂后就得到8个细胞…… 问题： 1个细胞分裂次后，得到的细胞个数与的关系式是什么？ 分裂次数 细胞个数 …… 由上面的对应关系，我们可以归纳出，第次分裂后，细胞的个数为. 这个函数的定义域是非负整数集，由，任给一个值，我们就可以求出对应的值. 引例2 一种放射性元素不断衰变为其他元素，每经过一年剩余的质量约为原来的84%. 问题：若设该放射性元素最初的质量为1，则年后的剩余量与的关系式是什么？ 时间 剩余质量 经过1年 经过2年 经过3年 …… 由上面的对应关系，我们可以归纳出，经过年后，剩余量. 问题：上