音乐室 活 动 记 录.docVIP

音乐室 活 动 记 录 时 间 第二周周三下午第一节 地点 音乐室 组别 音乐 辅导 教师 王樱晓 参加人员 三年级学生 活动内容 问声好(1) ? ? 活动 过程 记录 1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。） 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。 活动效果 学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。 ? 音乐室 活 动 记 录 时 间 第四周周三下午第一节 地点 音乐室 组别 音乐 辅导 教师 王樱晓 参加 人员 三年级学生 活动 内容 问声好(2) ? ? ? 活动 过程 记录 一、聆听《森林水车》 教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 二、表演《小麻雀》 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 活动效果 ?学生表演训练，活动效果良好。 音乐室 活 动 记 录 时 间 第六周周四上午第三节 地点 音乐室 组别 音乐 辅导 教师 王樱晓 参加 人员 四年级学