使用手持裝置增進國小輕度智能障礙學生時間管理能力之探究 - NTCUIR.pdfVIP

臺中教育大學學報 ：教育類  0  年 ，() ，-0 使用手持裝置增進國小輕度智能障礙學生時間管理能力 之探究 Using Handheld Devices to Enhance the Time-management Skills of Students with Mild Intellectual Disability in Elementary School 吳柱龍＊ Chu-Lung Wu （收件日期00 年 月 日；接受日期0  年 月 日） 摘 要 本研究主要針對國小中、高年級智能障礙學生 ，以手持裝置配合時間管理程式為實驗 介入方式 ，探討其介入後對受試者時間管理能力的影響 。受試者為國小中、高年級之輕度 智能障礙學生共 位 ，以觀察紀錄表及國民中