吴雨辉《商标实务》第六次课 第四章 第二节、第三节、第四节教学材料.pptVIP

图形商标 商标图形的构图和整体外观近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 图形商标 商标完整地包含他人在先具有一定知名度或者显著性较强的图形商标，易产生误认的，判定为近似商标 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 以下商标是否近似 V.S. 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 组合商标 既要考虑组成要素 也要考量整体效果 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 组合商标 商标汉字部分相同或近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 组合商标 商标外文、字母、数字部分相同或近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 组合商标 但整体呼叫、含义或者外观区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的除外。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 组合商标 商标中不同语种文字的主要含义相同或基本相同，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似 但整体构成、呼叫或者外观区别明显的除外。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 组合商标 商标图形部分近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 组合商标 但图形为本商品常用图案，或主要起装饰、背景作用而在商标中显著性较弱，商标整体含义、呼叫或者外观区别明显，不易产生误认的除外 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 组合商标 商标的文字、图形不同，但因相似的排列组合方式或者整体视觉效果，易产生误认的，判定为近似商标。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 文字与图形商标的近似 若文字商标与图形商标表现同一事物，易导致误认的，判定为近似商标 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 对立体商标（即三维标志）近似的判定 对立体商标近似的判定，涉及到立体商标与立体商标之间近似的认定和立体商标与平面商标之间近似的认定。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 第四章 商标侵权及其法律责任 授课教师：吴雨辉 2015-2016学年第一学期 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 中文商标 中文作为表形、表义语言，字形相对更加重要。 全聚德 仝聚德 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 中文商标 汉字构成相同，仅字体或设计、注音、排列顺序不同，一般判定近似。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 中文商标 由三个或三个以上汉字构成，仅个别汉字不同，整体无含义或者含义无明显区别，判为近似。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 中文商标 但首字读音或字形明显不同，或整体含义不同，使商标整体区别明显，不易产生误认的除外。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 中文商标 读音相同近似，字形或整体外观近似，易产生误认判定近似。 若含义、字形或者整体外观区别明显，不判近似 近似 不近似 不近似 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 中文商标 含义相同或近似，易产生误认的判定近似。 本课件仅供课堂教学使用，请勿外传 外文商标 英文等外文为表音文字，发音相对重要。 但由于中国公众对外文发音和含义识