基于新课程背景的教研活动介绍幻灯片课件.pptVIP

在路上……;对教研活动的认识;什么是教研活动;教研活动的基本特点;教研活动的主要任务;教研活动中存在的问题;有效教研活动的实施;教研活动的新理念;学习共同体;行动教育;教师文化;校本教研;教研活动的新形式;落实常规;课例研究;课堂观察的视角与主要视点;课堂教学观察表; ; ;（1）语言流动图：是记录谁对谁说话的最基本的技巧。它可以帮助教师发现：学生参与表达的机会分布；师生语言行为的偏差；教师对学生回答的反应。; ; ; ;案例研究;案例研究;资源建设;网络研究;举例：成立教学资源中心，把课件或文章放在规定位置，通过网络观看、学习，发表自己的意见，参考别人的意见。 ;举例：利用课堂录象（视频）去捕捉和描述发生在课堂上的围绕教学问题的典型事件。 ;竞赛评比;行动教育;群体学习式教研;群体学习式教研;“先导小组”式教研;“先导小组”式教研;骨干教师引领的教研;不同背景教师组合的教研;;连环跟进式教研;中心学校辐射的教研;联片教研;任务驱动教研;项目合作教研;教研活动的新方法; 我还年轻，我渴望上路 。  ——杰克·凯鲁亚克;教育大讲堂;“百人百课”骨干送教 聆听回味探讨实践 在这秋风送爽