《组织行为学》教学大纲doc.docVIP

中国最大的企业管理和企业培训资源中心 中国企管网——企业管理、培训资源中心，为您提供系统解决方案，助您完善企业管理系统！ 免费咨询热线：4006-0808-936 网址： 《组织行为学》教学大纲 前言 组织行为学的作用 科学管理的内涵，严格的狭义的科学管理的三个特点：制度化、程序化、数量化； 科学管理的广义要求，严格的制度与感情调动，组织行为学等学科就是发挥这个方面的作用。 组织行为学的三重目的： 对于个人，调动积极性； 对于群体，鼓舞士气； 对于组织，创建一种有效的文化。 组织行为学的特点 组织行为学发展的历史：从管理心理学到组织行为学 组织行为学的学科基础 组织理论； 心理学，特别是社会心理学； 社会学； 文化学，特别是人类文化学； 组织行为学的学习 所有管理科学的特点：归纳性的科学，从实际经验进行归纳的科学，所以，大多数人不经过系统的学习，也具有一定的组织行为学知识； 学习，课堂、课程的作用主要是系统化， 交流、观察、总结三者相当重要； 交流：教师与同学、同学之间进行交流；所以要求不应当攻击，而应当宽容； 观察：有心的观察，日常的工作中，日常的生活与学习中，成功与失败的案例； 总结：主要是对自己的管理，对他人的管理进行思考