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精品学习资料范文 教学方法,研究报告 篇一：《小学教学方法创新实验与研究》结题报告 《小学教学方法创新实验与研究》 《小学数学教学中有效情境的创设和利用研究》结题报告 一、课题研究的背景 （一） 随着时代的发展，教育在经济竞争和社会发展中所起的作用，愈显重要。为全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的人才，在教学中就要引导学生自主学习。而在教学中要真正体现学生的主体性，就必须使认知过程是一个再创造的过程，使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中，实现发现、理解、创造与应用，在学习中学会学习。 教学实践证明，学生的认知活动总是在一定的情境中进行的，积极的思维常常取决于问题的刺激程度，因此，在教学中，教师要善于创设问题情境，使学生产生释疑的强烈愿望，并且善于在特定的情境中，用自己的头脑去发现解决问题的办法，使学生既情绪激昂，又头脑冷静，最终获取新知识。 我校现在是城区小学，良好的社区环境和较高的家长期望，要求学校以高质量的教育来回报。因此确立此课题符合学校全面实施素质教育，努力提高数学教学质量的要求。通过本课题的研究，能充分调动学生学习数学的积极性，促进学生思维的发展，从而提高数学课堂的教学效率。 （二）问题的提出： 1、是新课程改革的需要。“让学生在生动具体的情境中学习数学”是小学数学新课程教学的重要理念。“创设情境”是数学教学中