分数除法应用题例6-医学课件.pptVIP

* happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy 除 分 应 法 数 用 题 * 单位“1”的量 ×对应分率 = 对应的量 已知一个数（单位“1”），求这个数的几分之几是多少用乘法计算。 已知单位“1” * 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。（求单位“1”） （1）可以设这个数为X,列方程解。 （2）用算术方法解： 对应的量÷对应的分率=单位“1”的量 单位“1”的量 ×对应分率 = 对应的量 X ×对应分率 = 对应的量 对应分率 X = 对应的量 * 解分数除法应用题的一般步骤： 怎样找单位“1”？ “的”前，“比”后，和谁比，谁就是 单位“1”。 读题，找出条件和问题 找准单位“1”（如果求单位“1”，则设X） 画线段图，找出等量关系式 列方程或者算式 解，检验，写答。 * （1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 。 ? （3）故事书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。 2 5 3 8 1 3 1 5 下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ * （1）白兔的只数占总只数的 。 1 3 找出题中的等量关系。 （ ）× =（ ） （2）甲数正好是乙数的 。 4 5 （ ）× =（ ） （3）男生人数的 恰好和女生同样多。 5 6 （ ）× =（ ） 总只数 白兔只数 乙 数 甲 数 男生人数 女生人数 * 1 3 (1)乙数是甲数的 4 5 (2)大鸡只数的 相当于小鸡的只数. 指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式. 水的质量 3 4 ）＝ 冰的质量 ×（1— （1+ 女生数 2 7 ）＝ 男生数 × 2 7 男生比女生多 (4) 全校人数 1 10 ＝ 三好学生的人数 × 3 4 冰的质量比水的质量少 (5) 1 10 三好学生占全校人数的 (3) 大鸡只数 4 5 ＝ 小鸡只数 × 甲数 1 3 ＝ 乙数 × * 是男生人数的 5 1 解：设男生人数为 X ，女生人数为（ ）。 一、旧知回顾 “1” x x 5 1 x x 5 1 + 男生人数+女生人数=全班人数（6） 我们班共6人，女生人数是男生人数的 ，男生、 女生各有多少人？ 5 1 = 6 女生： 男生： X =5 5× =1 1 5 答：男生有5人，女生有1人。 x 检验： * 解：设上半场得 X分， 下半场得（ ）。 二、引入情境，探究新知 上半场和下半场各得多少分？ “1” 上半场的 2 1 上半场： 下半场： X 2 1 上半场得分+下半场得分=全场得分（42） x x x + X 2 1 = 42 X = 28 X 2 1 = 14 答：上半场得28分， 下半场得14分。 检验： * 三、课堂检测 1. 某电视厂去年全年生产电视机108万台，其中上 半年产量是下半年的 。这个电视机厂去年上 半年和下半年的产量分别是多少万台？ 5 4 这套运动服共300元。 裤子价钱是上衣的 。 2. 3 2 裤子和上衣各需多少元？ * * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy * happy happy