2013高考材料作文拟题方法学生版及教师版.docVIP

PAGE PAGE 1 2013高考材料作文拟题方法 学生版及教师版 学生版: 作文拟题方法 目前我们拟题存在的问题： 1.题目没新意，落入俗套。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。 3.标题过长，显得松散。 4.标题不够含蓄，缺乏联想。 二、作文拟题的五个原则 1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。 2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。 3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。 三、拟题要达到的五个要求 准确 简明 醒目 新颖 有诗意 四、拟题的技法 平实的拟题 （一）、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法 。 例：“学会阅读” “阅读的乐趣” “珍视生命” “尊重生命” “生命的内涵” “点燃生命之火” “拍卖诚信” 【原题回放】 ??? 诸葛孔明言“非宁静无以致远”，朱光潜说“静”中悠然遐想能得无穷妙悟。静，不仅是一种状态，更是一种境界。 ???阅读材料，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 组词法：围绕“静”，我们可以列出“安静、冷静、宁静、寂静、平静、幽静”等。组词法主要针对概念过于宽泛笼统的中心话题，他能化大为小、化虚为实。 扩展法。如：大自然的宁静、心灵的宁静、宁静也是一种美、要有一颗宁静的心，守静的老人、等等。 ?3、提问法：什么是静，为什么要守静，守静有什么好处，如何能作到静，可从不同方面加以思考。如：静能生慧、静水深流、宁静致远、静以修身。人生目标明确，才能静；人生追求专注，才能静；人生淡泊名利，才能静。静心静悟，智慧在静中孕育，思想在静中放飞，生命在静中升华。 4.对比法：如将静与动结合起来，重点阐明二者之间的辨证关系。如静若处子，动如脱兔；静中有动，动中有静，以静制动等。 5也可反向思考?：动与静总是相生相成的。动到极至，就是静到极至；能否穿透事物的表象看到最最具有震憾力的东西，这就要有一颗不被表象所迷惑的沉静的心；心静让人感觉更深远等。 ??? 宁静的另一面是不宁静，是内心的欲望与躁动。在商朝滚滚、钱浪滔滔、“唯物”盛行的今天，更需要一颗宁静的心。因为只有宁静才能过滤浅薄、沉淀浮躁，才能诞生不朽的思想，长出精神的果实。面对社会的喧嚣，我们不做招摇的枝柯，而做静默的根系。不随波逐流，不迷失自我，不急功近利，在喧嚣中找到一片诗意的栖居之所。 ??? 【立意】 ??? 1.“守静，是一种厚积薄发的蓄势，是与轻浮焦躁全然有别的人格修养。 ??? 2.“淡泊以明志，宁静以致远”，只有“守静”，心境平和，人才能专一，唯其专一，才能隐默自守，从从容容，心无旁骛，从而形成一种以静制动的人格和习惯。 ??? 3.守静就是不折腾，朝着目标飞奔。 ??? 4.守静就是保持平常心，不被诱惑，有自己的人生追求。 ??? 5.守静不是无为，更不是坐享其成。 ??? 6. “守静”，就是要守住自己的道德底线，守住做人的原则，也就是要管住自己，约束好自己。 ??? 7. “守静”就是保持无贪、无欲、无求，心静如水的一种平淡之心、淡薄之心。 ??? 8. 安之若素，失之不忧，得之不喜，以静戒躁,以德辨惑。 ??? 9. 守静，方可心无旁骛，专心思索，方能得大智慧。 ??? 10.守静可以让人沉思，让人体味出生命的真谛。 ??? 11. 让心静谧，生命也因之崇高、尊严和无价。 ?????????????????????? （二）、以文章观点入题。如“善待生命” “用好网络这把‘双刃剑’” “近墨者黑” “我喜欢出发” “浮生若茶” “守住心中的清月” “苦难是一笔财富” “讲点节操” “起心动念，皆应向善” “站直喽，别趴下”。 （三）．记叙文可以以中心事物入题。如：“幸福的黄手绢” “二十四双布鞋” “狗尾巴花” “四十九朵玫瑰” “梯田蘑菇房” “永远的蒲公英” “最后一张落叶生日卡” “母亲的照片” “那棵葱郁的高山榕”、《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《萝卜灯》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》《青天一缕霞》《九九女儿红》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《蓝莹莹的星光》。? 也可以中心人物入题。如：“藏北姑娘” “第十一位” “对院的女孩” “父亲的背影”。 还可以中心事件入题。如“春夜听雨” “怀念天水” “想念梵高” “迟到” “库姆塔格轶事” “美丽的约定”。 （四）、抓关键词语拟题目 一、何为关键词句 寓言性材料抓揭示寓