《思修思想道德修养与法律基础》说课讲课稿.docVIP

PAGE PAGE 5 《思想道德修养与法律基础》说课稿 各位专家好!今天我要做的是“思想道德修养与法律基础”课的课程分析。我主要从课程定位和性质，教学目标，学情，课程实施，教学反馈与教学效果、课程实施反思等几方面进行分析： 一、课程性质与定位 “思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及的内容十分广泛，具有很强的现实性、针对性。 性质：主要以马克思主义为指导，以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，通过教育引导，培养大学生良好的思想道德素质和法律素质。 定位： 在人才培养方案专业课程体系中属于公共基础课 是思想政治理论课必修课程之一 对大学生思想政治教育起着主渠道、主阵地作用 面向大一新生开设 同时也是思想政治理论课中与大学生生活结合最密切的一门课程 与其他三门思想政治理论课（《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》）密切配合，共同承担对大学生进行思想政治教育，“立德树人”，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的任务。 二、教学目标 课程教学的总体目标是：综合运用马克思主义的基本观点和方法，帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，为人才的全面发展，打下坚实的