《垃圾分类 人人有责》 生态教育整合课记录表.docVIP

活动主题 垃圾分类 人人有责 活动时间 2017.5.25 活动地点 会议室 指导老师 任海溶 胡幼琳 记录人 参加人 班主任老师任海溶 数学老师胡幼琳 四一班全体学生 指导思想 1.“混放是垃圾，分类成资源，低碳环保，从我做起。”垃圾问题是以及全国乃至世界性的难题，垃圾分类必须从学生抓起。本课程将生态整合理念融入品格与数学中，让垃圾分类知识深入孩子内心。 2.“以学生为主体”，该课程渗透了生本教育和三性教育教育理念，力图把课堂还给学生，把时间还给学生，学生自己说，自己理解的会更加深刻。 活动目标 1、了解垃圾的危害，在平常生活中懂得垃圾分类，培养孩子的环保意识。懂得友善环境，人人有责。 2、知道千克，会对大数进行估算。经历数据收集、整理、应用的过程，让学生深入体会到数据来源于生活，数学服务于生活。 前置学习 “垃圾分类”前置学习单 组长：__________组员：____________________________ 课前小调查 主要包括 可回收垃圾 不可回收垃圾 其他垃圾 有害垃圾 计算 1.一所学校：我校有598人，一天大约产生多少垃圾？ 2.全区：2017年龙泉驿总人口80 9401人，一天大约产生多少垃圾？ 3.全国：2017年全国总人口140537 2834人，一天大约产生多少垃圾？ 思考： 全世界：目前世界总人口大约75 0134 2032人，你能算算全世界一