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主题班会教案：法律与我们同行 　　时间：XX年6月　　地点：高一（4）班　　内容：　　主持人：各位老师，各位同学大家好！高一（4）班主题班会现在开始。现在进入第一环节——案例分析。现请看大屏幕……　　（以word形式将案例投影在大屏幕上）　　案例：1998年6月18日，河北省XX县公安局对涉嫌故意伤害的吴建群立案侦查。同年7月4日以吴建群涉嫌故意伤害向XX县检察院报捕。XX县人民检察院审查事实如下：　　1998年6月17日晚12时30分左右，XX县北代乡葛沙洼村葛存彪（别名三彪）同本村朱大娃酒后到本村吴建群小卖部，砸门踹墙将吴建群叫起，葛、朱二人要了一瓶白酒和一袋炸虾，在吴建群家喝起酒来，喝酒中，葛存彪要强买吴的摩托车，吴未答应，葛存彪即上前打了吴几巴掌，接着葛又用手将柜台玻璃砸坏，并拿起盘子向吴投去，将吴的头部打破，葛又抄起一瓶啤酒向吴砸去，被同去的朱大娃拦住，啤酒摔了一地。此时吴的妻子杨某出来劝阻，葛不但不听并对杨某非礼，当杨某躲入里屋后，葛即追至里屋在杨某身上乱摸，吴见状上前阻拦并将葛拽开时，葛撞到墙上，恼羞成怒，随手拿起一把剪刀，扎伤吴的腿部，吴跑出院外，葛拿着剪刀追上，并说“今天我给你放了血”。葛、吴二人在门外打在一起，吴为抢夺葛的剪刀用尽全身力气与葛滚打到院外台子下，并将左手无名指、小拇指及右手掌多处剪刀伤，后终将剪刀夺下，吴在葛存彪身上乱扎数刀，后吴建群于18日凌晨3时12分向公安局电话报案自首，审讯中吴建群对所犯事实全部供认。　　……　　主持人：相信大家都仔细看过案例了，那么请大家分析一下，吴建群乱扎葛存彪的行为是否属于正当防卫？现给大家一分钟考虑时间……　　（一分钟后）　　主持人：一分钟到了，相信大家都有自己的看法。现请认为吴在葛存彪身上乱扎数刀是属于正当防卫的同学举手（找个代表说明认为是属于正当防卫的原因及依据）……认为吴在葛存彪身上乱扎数刀不属于正当防卫的同学举手。（找个代表说明认为是不属于正当防卫的原因及依据）……现各方代表三分钟时间进行自由辩论……　　（三分钟后）　　主持人：三分钟到。相信大家都对案例有了一定的看法，现公布正确答案（将正确答案投影在大屏幕上）　　正确答案：1998年7月8日，XX县检察院审查认为该案事实清楚，证据确实、充分，吴建群的行为属于正当防卫行为。根据《中华人民共和国刑法》第二十条第三款之规定，于7月10日，对吴建群做出不批准逮捕的决定。　　依据和理由：　　一、吴建群的行为符合《中华人民共和国刑法》规定的正当防卫的全部法律特征。　　1.吴是在身体多处受到伤害，特别是被葛用剪刀扎伤自己的情况下实施的行为；　　2.吴是在自身安全受到严重威胁且其妻也受到污辱，人身安全也受到威胁的情况下实施的行为；　　3.葛存彪手持剪刀追出院外，向吴建群发起攻击时，吴意识到葛为人心狠手辣，生命安全继续受到更加严重威胁，遂即奋力夺过剪刀，并实施了自卫行为。　　二、有充分证据证明吴建群是在葛存彪连续实施不法侵害，人身安全受到严重威胁的情况下实施的行为。　　1.根据现场勘查记录和照片，吴建群家的小卖部被葛砸后损毁严重。　　2.根据证人证言、法医鉴定，吴建群身上和手上有多处伤口，有的深至刺坏神经，均为锐器所伤，符合吴向葛奋力夺刀所致的特征。　　三、在检察机关审核此案过程中，当地群众多次致信检察院，揭发葛存彪生前为害乡邻的种种恶行；而吴建群老实本分，无任何不良前科。逮捕吴建群将会产生不良社会效果。　　1998年7月11日，XX县公安局将吴建群无罪释放。　　主持人：现进入第二环节——案例讨论。请看大屏幕……　　案例内容：最血腥的枪击案　　１９９９年４月２０日，哥伦拜恩中学的学生哈里斯和克莱伯德携带自动步枪，冲进校园疯狂杀戮，在短短１６分钟内，杀死了１２名学生、１名老师，后来在与警察的对峙中两名枪手自杀身亡，制造了美国历史上最血腥的一次校园枪击案。　　事后发现，哈里斯和克莱伯德当天早晨已经在学校的自助餐馆里放置了两个各９公斤重的炸弹，准备让里面的４８８人全部命丧黄泉。后来由于炸弹没有引爆，哈里斯和克莱伯德才临时把枪口对准了学校图书馆。　　更令人悲伤的是，惨案发生后的两年内，一名被杀死的学生的母亲因为不能忍受丧女之痛自杀；不久前，一名目睹屠杀的学生因为受不了刺激也自杀了。　　主持人：如今，美国的校园枪击事件似乎已经成为司空见惯的事情，几乎每个月都会发生一起。接连发生的枪击案，让人们反省，这到底是怎么回事？现哪位同学说说看　　，为什么美国会接连发生校园枪击案？（请几位同学发表自己的意见）……　　主持人：是啊！正像大家所说的那样正是这些原因，“电视和电影里的暴力镜头使缺乏分析能力的青少年从小崇拜暴力。让他们认为，在美国社会，只有靠枪才能解决问题；而枪支管理