四年级数学简便计算的方法总结及类型归类.docxVIP

四年级数学简便计算：乘除法篇? 一、乘法：? 1.因数含有25和125的算式：?例如①：25×42×4? 我们牢记25×4=100，所以交换因数位置，使算式变为25×4×42.? 同样含有因数125的算式要先用125×8=1000。?例如②：25×32? 此时我们要根据25×4=100将32拆成4×8，原式变成25×4×8。?例如③：72×125?我们根据125×8=1000将72拆成8×9，原式变成8×125×9。? 重点例题：125×32×25?=（125×8）×（4×25）? 2.因数含有5或15、35、45等的算式：?例如：35×16? 我们根据需要将16拆分成2×8，这样原式变为35×2×8。因为这样就可以先得出整十的数，运算起来比较简便。? 3.乘法分配律的应用：?例如：56×32+56×68? 我们注意加号两边的算式中都含有56，意思是32个56加上68个56的和是多少，于是可以提出56将算式变成56×（32+68）?如果是56×132—56×32?一样提出56，算是变成56×（132-32） ?注意：56×99+56?应想99个56加上1个56应为100个56，所以原式变为56×(99+1)?或者56×101-56??=56×（101-1）?另外注意综合运用，例如：?36×58+36×41+36?=36×（58+41+1）? 47×65+47×36-47?=47×(65+36-1)? 4.乘法分配律的另外一种应用：?例如：102×47? 我们先将102拆分成100+2?算式变成（100+2）×47?然后注意将括号里的每一项都要与括号外的47相乘，算式变为：?100×47+2×47 ?例如：99×69?我们将99变成100-1?算式变成（100-1）×69? 然后将括号里的数分别乘上69，注意中间为减号，算式变成：?100×69-1×69? 二、除法：? 1.连续除以两个数等于除以这两个数的乘积：?例如：32000÷125÷8?我们可以将算式变为32000÷（125×8）=32000÷1000? 2.例如：630÷18?我们可以将18拆分成9×2?这时原式变为630÷（9×2）?注意要加括号，然后打开括号，原式变成630÷9÷2=70÷2? 三、乘除综合：? 例如6300÷（63×5）?我们需要打开括号，此时要将括号里的乘号变为除号，原式变为?6300÷63÷5? 四年级数学简便计算：加减法篇? 一、加法：? 1.利用加法交换律?例如：254+158+246? 我们首先观察发现254与246相加可以凑成整百，于是交换158和246两个加数的位置，变成254+246+158。? 2.利用加法结合律?例如：365+458+242?我们发现后两个加数可以相加成整百数，于是变成365+（458+242）。? 3.拆分加数?例如：568+203?我们发现203距离200较近，于是将203拆分成200+3,算式变成568+200+3。? 例如：289+198?我们发现198距离200较近，于是将198改写成200-2，算是变成289+200-2。? 二、减法：? 1.交换减数位置：?例如：452-269-152?我们发现452-152能得整百数，于是交换减数位置，算式变成452-152-269。? 连续减去两个数等于减去两个数的和：?例如：562-236-164? 我们发现两个减数236与164的和能凑成整百，于是算式变成562-（236+164），注意括号里要变成两数相加。? 2.拆分减数：?例如：313-102?我们发现减数102距离100较近，可以拆分成100+2，但是在减法算式里要变成313-100-2。? 例如：521-298?我们发现减数298距离300较近，可以拆分成300-2，但是注意在减法算式里要变成521-300+2。? 三、加减混合：?1.加减换位：? 例如：526—257+274? 可以将算式改为526+274—257。? 减去两个数的和等于分别减去这两个数：?例如：568—（254+168）? 我们可以打开括号，注意括号里的加号在打开括号后要变成减号，于是算式变成?568—254—168，然后调整减数位置，因为568先减去168可以凑成整百数，于是算式变成568—168—254。? 2、综合运用：?例如：57+68—57+68? 很多同学盲目地写成（57+68）—（57+68）是错误的，我们发现第二个57前面是减号，可以和第一个57合并成57—57，而第二个68前面是加号，只能和第一个68合并成68+68，所以算式应变成?（57—57）+（68+68）。? 例如：628—（254+128+146）? 有些时候我们在同一道题中运用多种方法，总之一个原则，但不改变运算结果的前提下尽可