教改的经验材料.docVIP

PAGE PAGE 4 在自主高效课堂中焕发生命活力 ——抚顺市学院附中课堂教学改革经验 抚顺市教师进修学院附属中学 在自主高效课堂中焕发生命活力 ——抚顺市学院附中课堂教学改革经验 课堂教学改革是实施素质教育，提高教学质量的主要阵地和基本途径。几年来，学院附中坚持以教学为中心，以课堂为关键，以质量为生命，以效率为灵魂，通过理念引领校本教研带动规范常规管理教学策略联动，焕发了附中人的生命活力，教师在课改中提升，学生在课改中成长，学院附中在课改中成为抚顺市的优质学校。 一．理念引领 ——提高课改参与者的认识，为课改奠定思想基础 著名教育学者叶澜教授曾经说过：任何教育行为都是不可能离开教育观念的，不管我们是否意识到，但它是实实在在存在的，并顽强地，无孔不入地渗透在我们的教育行为中。教育教学理念的变革是教学行为的先导，有什么样的理念，才有可能有什么样的教学行为。课改之初，校领导结合新课程标准，课改理论，学校实践提炼出了附中“三园”办学理念（学院附中是每一个学生愉快而有趣的生活的家园；学院附中是每一个学生求知和探索科学的乐园；学院附中是每一个学生素质和谐发展、个性充分体现的校园）和“四个一”教学理念，（“即坚信一个教育观，只要方法适当，每一个学生都能学会；突出培养一种能力，即自学能力；采用一种基本教学