次数资料分析.pptVIP

第七章 次数资料分析 —?2检验 主要内容 一、?2检验的原理 二、适合性检验的方法 三、独立性检验的方法 主要介绍对次数资料、等级资料进行统计分析的方法 第一节 ?2统计量与?2分布 一、 ?2统计量的意义 确定一个统计量： 来表示实际次数与理论次数偏离程度 进行显著性检验：判 断这一偏离程度是否属于抽样误差 也就是说?2是度量实际观察次数与理论次数偏离程度的一个统计量 ?2越小，表明实际观察次数与理论次数越接近 ?2 =0，表示两者完全吻合 ?2越大，表示两者相差越大 二、?2分布 设有一平均数为μ、方差为 的正态总体。现从此总体中独立随机抽取n个随机变量：x1、x2、…、xn，并求出其标准正态离差： ， ，… ， 若用样本平均数 代替总体平均数μ，则随机变量 服从自由度为n-1的?2分布，记为 ～ ?2分布性质 ?2≥0 ， 即 ?2 的 取 值 范 围 是[0,+∞? ?2分布密度曲线是随自由度不同而改变的一组曲线 随自由度的增大， 曲线由偏斜渐趋于对称 df≥30时， 接 近 平均数为 的正态分布 三、的连续性矫正 由 式计算的?2只是近似地服从连续型随机变量?2分布。在对次数资料进行?2检验利用连续型随机变量?2分布计算概率时，常常偏低，特别是当自由度为1时偏差较大。 Yates(1934)提出了一个矫正公式，矫正后的?2值记为 ： 第二节 适合性检验 一、适合性检验的概念 判断实际观察的属性类别分配是否符合已知属性类别分配理论或学说的假设检验称为适合性检验。 二、适合检验步骤 1.建立假设 H0：实际观察的属性类别分配符合已知属性类别分配的理论或学说； HA：实际观察的属性类别分 配 不符合已知属性类别分配的理论或学说。 2.计算检验统计量?2或?2c 若?2 (或?2c)＜?20.05，P＞0.05，表明实际观察次数与理论次数差异不显著 若?20.05≤?2 (或?2c)＜?20.01，0.01＜P≤0.05，表明实际观察次数与理论次数差异显著 若?2 ( 或?2c)≥?20.01，P≤0.01，表明实际观察次数与理论次数差异极显著 二、适合性检验的方法 【例7.1】 在进行山羊群体遗传检测时，观察了 260只白色羊与黑色羊杂交的子二代毛色，其中181只为白色，79只为黑色，问此毛色的比率是否符合孟德尔遗传分离定律的3∶1比例? 检验步骤如下： （一）提出无效假设与备择假设 H0：子二代分离现象符合3∶1的理论比例。 HA：子二代分离现象不符合3∶1的理论比例。 （二）选择计算公式 由于本例是涉及到两组毛色（白色与黑色），属性类别分类数k=2，自由度df=k-1=2-1=1，须进行连续性矫正： （三）计算理论次数 白色理论次数：T1=260×3/4=195 黑色理论次数：T2=260×1/4=65 或 T2=260-T1=260-195=65 （四）计算 (五)查临界?2值，作出统计推断 当自由度 df=1 时， 查 得 ?20.05（1） =3.84，计算的?2c?20.05（1），P0.05，不能否定H0，表明实际观察次数与理论次数差异不显著，可以认为白色羊与黑色羊的比率符合孟德尔遗传分离定律3∶1的理论比例。 【例7.2】 在研究牛的毛色和角的有无两对相对性状分离现象时 ，用黑色无角牛和红色有角牛杂交 ，子二代出现黑色无角牛192头，黑色有角牛78头，红色无角牛72头，红色有角牛18头，共360头。试 问这两对性状是否符合孟德尔遗传规律中9∶3∶3∶1的遗传比例？ 检验步骤： （一）提出无效假设与备择假设 H0：实际观察次数之比符合9∶3∶3∶1的理论比例。 HA：实际观察次数之比不符合9∶3∶3∶