第二章 心理适应与心理健康-医学课件.pptVIP

happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy 第二章 心理适应与心理健康 大学生心理发展特点 大学生心理发展的两面性 抽象思维迅速发展，但易带主观性 情感丰富，充满激情，但不稳定 自我意识增强，但发展不成熟 意志水平明显提高，但不稳定 智力发展水平高，但分析问题片面 人格发展基本成熟，但不完善 一年级：对新生活的适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题； 二年级：人际交往、学习与事业、情感与恋爱； 三年级：自我表现发展与能力培养、人际交往、情感与恋爱问题； 四年级：以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。 大学生心理发展的阶段性 心理适应 能够生存下来的，既不是最健壮的，也不是最聪明的，而是最能够适应变化的物种。 ——  达尔文 适应的基本概念 一、适应的含义： 三种角度 一是生物学意义上的适应； 如感官对声、光、味等刺激物的适应。 二是心理上的适应； 通常指外部环境发生变化遭受挫折后，人通过自我调节系统做出能动反应并借助心理防御机制使人减轻压力。 三是对社会生活环境的适应； 包括为了生存而使自己的