2018秋高中历史第一单元中国古代的思想与科技单元总结提升课件岳麓版.pptVIP

剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 单元总结提升 第一单元　中国古代的思想与科技 知识总结 归纳整合 内容索引 方法探究 触类旁通 知识总结 归纳整合 线索梳理 主流思想——从“百家争鸣”到趋时更新 1.春秋战国 (1)地位：儒学创立和发展时期。儒学由孔子创立，经孟子、荀子的总结和改造，其体系更加完善，但未受到统治者的重视。 (2)原因：儒家在政治上主张“仁”、“仁政”、“民贵君轻”、恢复周礼，经济上主张减轻赋税等，虽有一定的进步性，但在战乱纷争的时代，其主张无助于实现统一，不适应激烈的社会变革，必然受统治者的冷落。 2.秦朝 (1)地位：以法家思想为指导，“焚书坑儒”，儒家思想受到沉重打击。 (2)原因 ①秦朝时期，儒生依然遵循旧的思想主张，非议郡县制，以古非今，站在专制主义中央集权的对立面。 ②不仅不能为封建统治者服务，而且落后于形势的发展，遭受压制在情理之中。 3.西汉 (1)地位：汉武帝独尊儒术、兴办太学，使儒学思想渐成正统，成为历代统治者推崇的正统思想。 (2)原因 ①汉武帝时，董仲舒对儒家思想进行了发展，增添了“君权神授”和“大一统”等内容，适应了君主专制中央集权政治的需要。 ②不仅为封建专制统治提供了理论依据，而且为政治上的统一奠定了思想基础，因而获得“独尊”地位。 4.魏晋至隋唐 (1)地位：儒学正统