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与学生分享隐私——中学班主任心得 　　根据我多年的工作经验，绝大多数学生对老师的“私生活”特别感兴趣。每一次在教育学生的过程中，当我不经意地提到自己的个人经历时，学生都表现出异常的兴奋。于是我就想，如果对此巧妙地加以运用，没准会对学生产生意想不到的效果呢！经过多次尝试，我的这种“自曝隐私”的做法收效明显。　　　　一、分享早恋秘闻，做学生青春期的领路人　　高一学生正值十六七岁的花季，产生了对异性的朦胧感觉，因此男女生之间的交往总是带着几分神秘。甚至有的交往不当，被家长和老师扣上了“早恋”的帽子。其实，大多数时候老师和家长的担心是多余的。　　班上曾经有两位男女生，在外人看来，他们的交往超出了正常“界限”，比如上学、放学一起走，男生帮女生买饭等，特别是春游爬山时男生居然牵住了女生的手。于是，很多同学和任课教师都来向我反映情况，我笑着说没关系，令所有人大跌眼镜，甚至个别家长还向校领导反映我带班有问题。　　后来，在一次班会课上，我给学生讲了自己高中时期的“初恋”故事。我和静是同乡，都在本县一所普通高中读书，离家大约有二十多公里，平时很少回家，只是在月末需要补给钱物时才回。因此，在学校里我们交往比较多，讨论学习上的问题，一起到食堂吃饭，偶尔还会在晚自习前到操场边上的林荫道上读书等等。慢慢地，我们发现彼此的共同爱好和话题很多很多，甚至有点莫名地“依恋”对方了。其实我们心里根本没有“