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- 2018-10-25 发布于安徽
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教科办2015年度工作总结
一、对教学日常工作进行全过程管理,整体运行稳定有序
1、精心组织教学过程,确保教学任务落实
组织安排各教研室认真核对培养方案,制定教学计划,落实教学任务,2015年度两个学期完成118门课程共362个教学班的教学任务合班工作。完成教材征订、书费核对、教师用书领取、对账、报送工作,本年度共计112册。完成72门课程的考试安排,完成公共基础课程、外语等级考试的监考教师安排工作。配合教务处完成试卷印制改革,组织全院教师开展保密学习,增强保密意识,签订保密协定。
严格履行调、停、补课制度,做到及时上报、及时通知、及时处理。?实时解决教学运行中出现的各种问题,保证教学运行的正常秩序。经核对,全年全院共完成10465.141个教学工作量,无教学事故。
2、听课制度、教学检查、教学督导三管齐下,提升教学质量
学院以提高教学水平,提升教学质量为本科教学的重要目标,听课制度、教学检查、教学督导三管齐下,严把教学质量关。
建立院领导、教研室全员听课制度,尤其针对教学效果不佳的教师和新上课、上新课教师,从教学方法、教学手段的利用、师生互动等方面进行精心的指导。同时,结合学校本科课程教学过程质量考核及教师教学质量奖评比工作,组织各教研室、全体教师配合督导专家进行
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