2017-部编二年级上-坐井观天.pptVIP

沿、渴、话、喝、观、际 这些字有什么共同特点 左右结构 左窄右宽 晨必盥，兼漱口，便溺回，辙净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 ——《弟子规》 【译文】清晨起床之后，一定要洗脸、洗手，还要刷牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，鞋带要系紧。 拓展阅读 1、有感情地朗读课文。 2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。 课后作业 * * * * * * 状元成才路 状元成才路 * * * 状元成才路 状元成才路 在本张后加入视频. * 在此张后加入视频 * 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章。 课文学习 默读课文，思考下列问题。 故事的主要人物是谁？它们在争论什么？ 青蛙和小鸟 青蛙和小鸟为了天有多大在争论。 青蛙认为天有多大？ 只有井口那么大 小鸟认为天有多大？ 无边无际，大得很 默读课文，将青蛙与小鸟的话，分别用“～～”和“——”标注出来。 青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。 第一次对话 “你从哪儿来呀？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？ 因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。 小鸟飞了一百多里，说明天很大。 第二次对话 “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” “你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 看看下面的图片，你能用上“无边无际”说句话吗？ （ ）无边无际。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 读一读，比较不同的表达效果 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 天无边无际，大得很哪！ 天无边无际，很大。 “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。 反问句 什么叫“说大话”？ 我还知道： 说好话、说胡话、说假话、 说谎话、说废话…… 第三次对话 “朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 小鸟每天在天空中飞翔，它可能会看见（ ），可能会看见（ ），还可能会看见（ ）。 小青蛙每天在井底坐着，只能看见（ ）。 如果青蛙离开了井底，它看到了外面广阔的天地，看到了外面的世界，它又会说些什么呢？ 朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。 小鸟的话有什么含义？ 青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。 读了这个成语小故事你明白了什么说一说吧! 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。 听了小鸟的话后，青蛙奋力 跳出井口，它看到___________, 说:“_________________。” 结构梳理 天无边无际 看得广 天只有井口大 看得窄 坐井观天 目光短浅 所见有限 1、根据画线部分的意思写成语。 （1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。” （ ） （2）一只青蛙坐在井里看天。 （ ） 无边无际 坐井观天 随堂演练 2、续写《坐井观天》中青蛙和小鸟的第四次对话。 ? 青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天______________ ，青蛙_______对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟_______说：“不用谢，我只是告诉了你事实。” 真的无边无际 感激地 笑着 欣赏画面，并尝试用不同的话，表达出此时的感受。 ◆这里桃红柳绿、山清水秀，是个风景秀丽的好地方。 ◆这里桃红柳绿、山清水秀，谁能不喜欢这样风景秀丽的地方呢？ ◆这里桃红柳绿、山清水秀，真是个风景秀丽的地方啊！ 你能用不同的语气把句子说完成吗 ◆妈妈，你的新衣服（