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重要补充： 控制变量法 学习目标 1．能运用控制变量法进行实验探究。 学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。 学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。 ① 提出问题 “__________是否与______________有关？” 研究对象 要研究的物理量 例如：“声音的响度是否与物体的振幅有关？” 学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。 ② 实验分析 要研究的物理量 —— 变量 其他物理量 —— 保持不变！ 例如：“声音的响度是否与物体的振幅有关？” (可以变化) 变量 频率、发声体的材料、结构： 保持不变！ 观察是否变化？ 1 2 3 学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。 ② 实验分析 序号 琴弦的振幅 频率 琴弦材料 响度 （1） （2） （3） 小 中 大 400 Hz 400 Hz 400 Hz 钢丝 钢丝 钢丝 40 dB 50 dB 60 dB 变量 要研究的物理量 其他物理量 保持不变 研究对象 观察是否变化？ 学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。 ③ 得出结论 “__________与__________有关 / 无关。” 例如：“声音的响度与物体的振幅_______。” 有关 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 钢 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。 要研究的物理量 要研究的物理量 要研究的物理量 2 序号 瓶质量 m / g 移动距离 s / 格 悬线长度 L / 格 来回时间 t / s 1 20 3 12 2.1 2 40 3 12 2.1 3 60 3 12 2.1 4 60 2 12 2.1 5 60 1 12 2.1 6 60 3 9 1.9 7 60 3 6 1.5 学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。 要研究的物理量 要研究的物理量 要研究的物理量 当堂检测（10分钟）完成《控制变量法》导学案