北师大版八年级数学上册4.4《一次函数的应用》教案.docVIP

PAGE 第四章 一次函数 ４. 一次函数的应用（第1课时） 【教学目标】 = 1 \* GB3 ①了解两个条件可确定一次函数；能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式；并能利用所学知识解决简单的实际问题． = 2 \* GB3 ②经历对正比例函数及一次函数表达式的探求过程，掌握用待定系数法求一次函数的表达式，进一步发展数形结合的思想方法； = 3 \* GB3 ③经历从不同信息中获取一次函数表达式的过程，体会到解决问题的多样性，拓展学生的思维． 【教学重点】用待定系数法解决简单的实际问题. 【教学难点】用待定系数法解决简单的实际问题. 【教学过程】 第一环节　复习引入 1、 一次函数的图象和性质 函数 正比例函数 y=kx 一次函数 y=kx+b 图象的位置 ? 性质 ? ? ? ? 2、课前热身： 讨论下列问题：（1）图像是什么函数的图像？怎样判断的？ （2）由图可知它的什么条件？（3）你会求出它的函数解析式吗？yx y x 0 -3 2 y x 0 1 3 想一想：确定正比例函数的表达式需要几个条件？确定一次函数的表达式呢？ 第二环节：自学与与合作 内容1： 实际情境：某物体沿一个斜坡下滑，它的速度v(米/秒) 与其下滑时间t(秒 )的关系如图所示． (1)写出v与t之间的关系式； (2)下滑3秒时物体的速度是多