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接续本科专业举例 全球健康学 6208 健康管理与促进类 专业代码 620801 专业名称 健康管理 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体/群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向 主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。 主要职业能力 1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力； 2 ．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力； 3 ．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力； 4 ．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力； 5 ．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力； 6 ．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力； 7 ．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。 核心课程与实习实训 1．核心课程 健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。 2 ．实习实训 在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体/人群健康干预与指导等实训。 在公办/ 民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。 651 职业资格证书举例 健康管理师 公共营养师 衔接中职专业举例 营养与保健 接续本科专业举例 全球健康学 专业代码 620802 专业名称 医学营养 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握本专业必备 的医学基础知识以及公共营养、特殊人群营养、临床营养等专业知识和技能，具备营养指导、 卫生保健、配餐、烹饪等能力，从事临床营养、公共营养、健康管理与营养咨询等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向 主要面向医院营养科、健康服务与管理机构、餐饮企业、幼儿园、学校等单位，从事营 养评估和膳食指导、营养咨询和营养宣教、膳食配制和营养管理、营养与慢性疾病干预等营 养技术应用性工作。 主要职业能力 1．具备一定的临床营养工作能力，针对不同疾病的病人制订并落实营养治疗方案； 2 ．具备一定的食品质量控制、膳食营养管理能力； 3 ．掌握不同人群的营养摄入和膳食状况的评价方法，具备开展营养调查、营养咨询、营 养宣教、营养干预方案制订、膳食指导和营养管理的能力； 4 ．掌握营养状况与评价、营养方案制订、治疗膳食及肠内营养配方的配制、营养餐配制、 烹饪等基本技能与方法； 5 ．熟悉常用营养治疗产品的使用规则和管理手段。 核心课程与实习实训 1．核心课程 基础营养、特殊人群营养、公共营养、疾病营养、食品卫生与安全、中医药膳、营养烹 饪等。 2 ．实习实训 在校内进行营养调查、营养咨询、营养宣教、营养干预方案制订、膳食指导和营养管理、 652 营养烹饪、营养食疗等实训。 在综合性医院营养科进行实习。 职业资格证书举例 营养学初级（士） 公共营养师 营养配餐员 衔接中职专业举例 营养与保健 接续本科专业举例 食品卫生与营养学 专业代码 620803 专业名称 中医养生保健 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备必要的中、 西医学基本理论、基本知识，掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术，能从事中医养生 保健服务、养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才。 就业面向 主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构，从