《电子产品工艺设计和实训》课程标准.docVIP

《电子产品工艺与实训》课程标准 一．课程信息 课程名称：电子产品工艺与实训 课程类型：电子信息专业必修课 课程代码： 授课对象：工科类专业 学 分：4学分 先 修 课：电工电子，数字电路，模拟电路 学 时：64学时 后 续 课：电子测量，电子线路板 制 定 人： 制定时间： 年 月 日 二．课程性质、任务和目的 《电子产品工艺与实训》是电子信息工程技术专业课程体系中的一门主干课程，本课程的任务是通过对学生进行电子产品制造工艺的理论和实践一体化教学，使学生掌握必要的电子设备结构的一般基础理论和简单结构工艺知识，对电子设备的结构和加工工艺有一个完整的概念，增强学生综合应用线路知识与结构工艺知识的能力。 本课程的课程目标是使学生掌握电子产品生产工艺流程和工艺规范，增强实际动手能力，学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为： 三．课程设计 本课程的设计思路是以就业为导向。从学生自动动手出发，掌握一定操作技能并亲手制作几种实际电子产品为特色。以岗位技能要求为中心，组成相关教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 （一）．课程目标设计 （1）能力目标 通过本课程的学习，可以使学生掌握电子元件、电子器件的识别与检测，集成电路的分类、应用及检测，手工焊接技术，电子产品装调等方面的技能，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 （2）知识目标 本课程的课程目标是使学生掌握电子产品生产工艺流程和工艺规范，增强实际动手能力，学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为： 1、了解常用电子元器件、原材料和工具的基本性能和使用，学会选用元器件。 2、掌握电子产品生产的工艺技术、主要设备的工作原理及基本应用操作。 3、掌握电子企业用的手工焊接、浸焊、波峰焊接、回流焊接和SMT组装等关键工艺的基本知识和基本操作，会组装电子产品。 4、掌握电子产品的ICT检测、产品调试和成品检验等检测调试方法，以及产品老化和环境试验知识，会提出产品检测方案。 5、学习电子企业的工艺管理基本内容和基本方法，会编制生产工艺文件。 （二）。课程课时分配 课 时 分 配 表 序号 课题名称 学 时 分 配 总学时 讲授 实践 备注 1 电子元件的识别与检测 12 6 6 2 电子器件的识别与检测 12 6 6 3 集成电路的分类、应用与检测 16 8 8 4 手工焊接技术 8 4 4 5 电子产品装调 12 6 6 合 计 60 30 30 机 动 4 总 计 64 四．课程的主要内容与学时分配 第1章 电子元件的识别与检测（12学时） 1.指针式万用表和数字万用表的使用（2学时） 2.固定电阻器、可调电阻器、电位器、特殊电阻器（4学时） 3.电容器基础、电容器的检测（2学时） 4.电感器基础、电感器的检测（2学时） 5.变压器基础、变压器的检测、常用接插件（2学时） 第2章 电子器件的识别与检测（12学时） 1. 二极管基础、二极管的检测（2学时） 2.三极管基础、三极管的检测（2学时） 3. 场效应管基础、场效应管的检测（2学时） 4.晶闸管基础、晶闸管的检测（2学时） 5. 继电器、 电声器件（2学时） 第3章 集成电路的分类、应用及检测（16学时） 1.集成电路的分类及型号命名方法（2学时） 2.TTL数字集成电路的主要系列与特点、使用注意事项、管脚识别与检测（2学时） 3.CMOS数字集成电路的主要系列与特点、CMOS数字集成电路使用注意事项、 CMOS数字集成电路的管脚识别与检测（2学时） 4.常用集成逻辑门电路、 集成反相器与缓冲器、集成与门和与非门、集成或门和或非门、集成异或门、数字集成电路使用注意事项（2学时） 5.模拟集成电路的特点、模拟集成电路的分类、模拟集成电路的结构、集成运算放大器、集成稳压电源、时基电路、专用集成电路（3学时） 6.集成电路应用电路识图知识、 集成电路应用电路图功能、集成电路应用电路图特点、集成电路应用电路图识图方法和注意事项、集成电路管脚识别方法（3学时） 7.集成电路的检测、检测方法分类、检测集成电路的注意事项、常用集成电路