L3-20比的应用(2013.9)PPT课件1.pptVIP

江门台山市水步镇中心小学 我思故我在 爱思考的同学进步会更快 六（1）班男生人数与女生人数的比是3:2，从“ 3:2 ”你可以知道什么？ 一、快乐温故，旧知引路 光和热 二、情境设计，激趣引入 （1）把这筐橘子按 3 : 2 分给大班和小班应该怎样分？ 小组在音乐中动手分一分，说一说，并做好记录 三、多法尝试，建构新知 开始 暂停 停止 大班 小班 3个 2个 6个 4个 30个 20个 …… …… 分到不能分为止 3 : 2 如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？ 有140个橘子，按3：2分给大班和小班。大班和小班各能分到多少个？ 先独立完成,后小组交流 比的应用 — 按比分配 方法2： ①先求总份数； ②求各部分数占总数的几分之几； ③求各部分数是多少； ④检验、作答。 特点： 已知两个数的和与这两个数的比，求这两个数。 解法： 方法1: ①先求总份数 ； ②求每份是多少； ③求各部分数是多少； ④检验、作答 。 智慧城堡 加油啊！ 1、 六（1）班有60人，男生人数和女生人数的比是3:2。男、女生分别有多少人？ 四、结合实践，灵活