领导学第一章节 绪论.pptVIP

领导科学 主讲：唐山学院 李桂凤教授 课程导入 1.学习阶段的思考 “一蓑烟雨任平生也无风雨也无晴” 2.社会组织的用人标准和条件 “青蛙效应” 3.秘书的职业定位：人员与人才 4.秘书价值 5.领导科学的学科性质及在专业课程体系中的地位 6.教学的悖论：主体的单一性与双重性 领导是什么、做什么、秘书怎么做 7.形而上与形而下 道与术 8.教材的选用 9.如何学习领导科学 10.考试方式 第1章 绪论第1节 领导的含义与本质 1. 领导的含义与界定 （1）常人眼中的领导 （2）专业人眼中的领导 （3）学者眼中的领导 西方：斯道戈迪尔和巴纳德，在总结各种学派和观点的基础上，提出十一种界定： ★ 领导意味着群体过程的中心； ★ 领导意味着人格及其影响； ★ 领导意味着劝导服从的艺术； ★ 领导意味着影响力的运用； ★ 领导意味着一种行动或行为； ★ 领导意味着一种说服的形式； ★ 领导意味着一种权力关系； ★ 领导意味着一种互动中逐渐形成的效果； ★ 领导意味着一种分化出来的角色 ★ 领导意味着结构的创建； ★ 领导意味着一种实现目标的手段。 概括为四种界说： 第一，领导者中心说 第二，互动说 第三，结构说 第四，目标说 我国：比较有代表性的观点主要有： 第一类：服务论或活动论 第二类：行为论或关系论 第三类：过程论 每种界定都有