2、5、3的倍数特征教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《2 、 5 、3倍数的特征》教案 西江民族小学 教师：郎金梅 教学内容：五年级下册数学第17-19页的内容以及练习 教学目标： 1、通过自主探索，掌握 2 、 5 、3倍数的特征，会判断一个数是不是2或者5或3的倍数。 2、理解并掌握奇数和偶数的概念，会判断一个数是偶数还是奇数。 3、经历探索2、5和3倍数的特征的过程，体现观察探究、归纳总结的学习方法。 4、在学习活动中，感受数学知识的奥妙，体验发现知识的乐趣，激发学习数学知识的兴趣，培养热爱数学的良好情绪。 教学重点： 　　1、掌握2 、5 、3倍数的数的特征。 　2、奇数和偶数的概念。 教学难点： 理解并掌握3的倍数的特征。 教 具：课件 学 具：每人一张白纸、1-100的数字表。 教学过程： 　一、引入 　 同学们，我们来做个游戏—报数，好吗？这件事对于同学们来说，很简单，但大家要记住把自己的那个数记下来，记在那张白纸上，因为它就是你的幸运号。 　　二、 学习新课： （一）2 的倍数的特征。 1、出示单数、双数两组数。 师：看看你们自己的幸运号属于哪一种？ 学生说出。 师：这两组数，以前我们叫什么？ 生回答。 师：那你们的幸运号是单数还是双数？抽学生说出自己的，又说出自己周边一个同学的。 　　师：你怎么这么快就找出来了呢？ 出示：双号的这些数有什么特点？它们和2有什么联系？