空气标准教学设计.docVIP

PAGE PAGE 7 第二单元 我们周围的空气 课题1 《空气》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能： ①了解空气的成分，并了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 ②初步认识纯净物、混合物的概念，能区分混合物和纯净物。 ③对空气的污染和防治有所认识。认识空气是一种宝贵的自然资源。 2、过程与方法 ①通过科学实验，引导学生进行观察、记录、分析和讨论实验现象，培养学生良好的学习习惯和学习方法 ②观察和分析演示实验，初步学会描述实验过程和现象的方法。加深对知识的理解。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。 ③培养学生收集处理信息的能力及交流表达的能力。 3、情感与价值观 ①使学生初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，激发学生关注环境、热爱自然的情感。培养学生的环保意识和实事求是的 HYPERLINK / \t _blank 科学态度。 ②培养学生的化学兴趣 [重点难点] 重点：①空气中的各种成分。 ②测定空气中氧气含量的实验方法。 ③培养学生对实验现象的观察和兴趣，增强环保意识。 难点：①测定空气中氧气含量的实验方法。 ②区分混合物和纯净物 课时：二课时 三、、教学设计 第一课时： 教学目标 了解空气的成分。 初步认识纯净物、混合物的概念，能初步区分混合物和纯净物 教学重点 ①认识空气中的各种成分。 ②测定空气中氧气含量的