(保育员)婴幼儿美工活动组织与指导.pptVIP

婴幼儿美工活动的组织与指导 ———保育员培训 美工活动的组织与指导 2~3岁的托班幼儿处于涂鸦期，他们喜欢拿笔到处涂画。笔对于他们来说就是一种玩具，乱涂乱画是这种玩具的功能。他们只满足于涂画的过程，涂画出的线条大多没有实际意义。但是，随着幼儿手臂动作的发展，神经系统的发育，手、眼、脑的逐步协调，涂鸦期的特点也随之变化，从无控制涂鸦到控制涂鸦再到命名涂鸦。这一过程是中外幼儿在绘画中共有的发展规律，不能超越或颠倒。 托班幼儿绘画活动改进策略 （五）指导托班幼儿绘画的活动的策略 1、语言激趣法 2、情境创设法 3、折贴添画法 4、妙用圆点法 5、巧用图标法 6、线条辅助法 准备用品注意事项 准备用品注意事项 * * * * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 美工活动的组织与指导 婴幼儿个方面的发展 托班幼儿绘画活动中的问题及原因 美工活动的注意事项 Contents 目 录 1 2 3 4 涂鸦期 认知经验 语言表达 情感涵养 自我动手 婴幼儿各方面的发展 婴幼儿对美工材料的尝试与操作是他们利用美术语言来表达自己对周围世界认知和探索，因此婴幼儿美工活动的组织、指导具有重要意义。 认知经验 老师引导 小班 大班 托班幼儿绘画活动中的问题及问题 内容单调 1 忽视幼儿主体性 2