古诗词鉴赏之形象篇-(精选·公开·课件).pptVIP

?风可以吹起一张大白纸， 却无法吹走一只蝴蝶， 因为生命的力量在于不顺从。 ——冯骥才 ;诗词鉴赏;1.鉴赏文学作品的形象、语言和 表达技巧 2.评价诗歌的思想内容和作者的 观点态度;知识盘点 诗词中的形象;;去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护;;整合归类 诗词中常见人物形象;3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。 如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。;5．矢志报国、慷慨愤世的形象。 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。 6．友人送别、思念故乡的形象。 如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》;7．献身边塞、反对征伐的形象。 如王昌龄的《出塞》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山表现了他们忠心报国，献身边塞之情。;题例点拨一：知人论世,结合背景，展开联想和想象，把握形象。;题例点拨二：;题例点拨三：运用典故、想象，感知形象。; 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ;1.知人论世，结合背景了解人物当时的情境。 2.分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征。 3.借助典故，展开联想和想象，感知形象。 4.注意细节和环境描写。; 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 试简要的分析“蓑笠翁”的形象。;小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 这首诗为我们刻画了什么形象？;观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其???。 幸甚至哉，歌以咏志。;分析李清照的《点绛唇》中女主人公形象 点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。; 诉衷情 陆 游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲! 注：沧洲：水边，古时隐者所居之地。 这首词为我们塑造了一个怎样的人物形象?通过这一形象抒发了怎样的思想感情?;人物形象： 豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等 ;