领导学课件-张福宝.docVIP

PAGE PAGE 2 某一具体社会系统中处于支配和决定地位的主体，根据该系统的需要和愿望以及现实情境和条件，确定本系统的目标、任务和行动指南，获取和动用各种资源及手段，发动整个系统、特别是非居支配与决定地位的群体与组织等力量，致力完成既定任务、实现既定目标的最权威的行为过程。 领导活动必须有四个构成要素： 领导者——对确定领导目标、履行领导职能、取得领导绩效起主导作用的个人或集团。三个特征：担任职务；负有责任；拥有权力。 被领导者——在一定的组织中处于被支配和被领导地位，在领导者的影响、率领、引导下，按照领导者的决策意图为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。 三个特征：被支配性和服从性；对本职工作而不是对领导的全面工作负责；最终决定性。 领导目标——领导活动所要达到的明确预期结果，是整个领导活动都必须集中指向的未来标的。领导目标取决于领导价值和和领导取向，是领导价值和领导取向的具体化。 领导环境——制约和推动领导活动开展的各类自然要素和社会要素的组合，是政治、经济、文化、法律、科学技术和自然要素影响领导行为模式的组织内部和外部的环境气氛与条件。 领导学是一门研究领导活动各个因素之间的相互联系、相互作用的客观规律及其有效运用的综合性科学。 3、领导学是一门新学科，领导活动产生于人类的共同劳动。 3、领导学产生的社会根源 直接社会根源，领导活动的普遍独立化和功能