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【学习目标】 1.有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。 2.理清结构,展开合理联想和想像。 3.增强的求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【预习导引】 1.掌握字词,扫清阅读障碍 奇huàn ??? guǒ 藏?? ? cōng lóng ? zhuó yuè 骸骨 ??? 潜行 ?? 躯壳? 档案 造物主?—— 潜行——? 幽雅——? 叹服—— 海枯石烂——? 乌有——? 葱茏——?? 2.认真阅读课文,整体感知课文内容,思考下列问题。 ①化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡一年的石头说了什么话? ②反复朗诵这首诗,体会诗歌和谐优美的音乐美。 ? ③思考诗的第二节和最后一节构成什么关系? 4.在文中圈出不懂的词语和句子,或者你最喜欢的词语和句子,并结合全文理解其的含义。 【学习过程】 一、自由朗读课文,整体感知课文内容 1.展示预习1.2 . 2.整体感知: 请同学们自由朗读,并在朗读中思考问题: a 用简洁的语言概括本诗的主要内容。 ? b本诗表达了作者怎样的思想感情? ? c本诗可分为几层,试概括大意。 二、研读赏析 自主探究,思考: a“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用? b怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码”一句? ? c“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你是怎样理解的? d从诗中找出你喜欢的一句,品味赏析一下,说说你喜欢的理由。 三、拓展延伸: 阅读下面这首诗,按要求回答问题。 《纯金难留》 [美]弗罗斯特 自然的新绿是纯金, 然后就还原成为叶片 她这种色彩最难保存。 乐园就这样沉入哀怨, 她的新叶像一朵花; 曝光就这样堕入白昼, 但只能持续一刹那。 凡是纯金都难留。 1.这是一首赞颂青春的诗,诗人将青春喻为 ,表现了青春的珍贵与美丽。 2.“凡是纯金都难留”,美好的青春难以长留,诗人暗示我们 3.请写出你所掌握的劝人惜时奋发的古诗句。(至少两句) 四、课外作业: 1.练习:一、二、 2.查阅资料后,写一点感想,题目可定为《远古的遐思-------读(观)××有感》
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