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使学生学会倾听交流材料 　　善于倾听是现代人必备的素质之一，《语文课程标准》分阶段提出了不同的要求：“认真听别人讲话、听故事看音像作品能够复述大意；在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述”。这是小学阶段时对如何听、听完以后能够达到什么程度的具体要求。　　在平时的课堂上，我们常会看到学生不善于倾听老师或同学发言的情况。有些同学老师提出问题因为不注意听，没有听清问题，造成回答的与问题没有关联；有的同学在没有听清他人的发言，以至于一再重复别人的发言；有的甚至在别人发言时数次打断发言人的思路，“勇敢地”站起来为发表自己的见解。这样的课堂教学，学生的学习效率极其低下。因此让学生静下心来“倾听”，是我们教学的主要任务。那么，如何引导学生学会倾听呢？　　一、让学生明白倾听的重要性　　倾听是一种礼貌，认真倾听是表示对说话者的尊重，也可以体现出一种能力、一种素质。让学生明白倾听的重要性，我们应在和谐的气氛中渗透，通过举例让学生了解，告诉他们在“听”中才能发现更多的问题，会“听”才能学得更好。也可以让学生结合自己的亲身经历来体会：当自己在发言时，教室里声音嘈杂，同学们似听非听，或根本不听，你会有什么感受？你一定感到很失望，高涨的积极性一下就跌落。可见，倾听是多么重要。当然，要让学生理解倾听的重要性，不是一两句话就能明