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“爱与责任”主题教育活动总结 　　自新学期开始，我们学校按照教育局的统一部署和要求，我们学校认真开展深化“爱与责任” 主题教育活动。通过活动的开展，使我对为什么要开展深化主题教育活动、主题教育活动的内涵有了更深刻的认识。在个人修养、理想信念等方面有了一定的提高。就本人在“ 爱与责任”主题教育活动中的情况总结如下：　　本人按照深化“爱与责任” 主题教育活动的要求，深入领会“爱与责任”的精神，深刻地认识到它是实现“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。通过认真学习《教育法》、《教师法》，《中小学教师职业道德规范》，增强了历史责任感和主人翁精神。“学高为师，德高为范”，教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。当前，深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平的重要性。　　为了切实达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点，完善自我的目的，虚心征求意见，将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题查摆出来。根据查摆的不足和问题，对照《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析，从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施、对问题进行了整改。　　通过“爱与责任”活动，使我明确了“爱与责任”所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。新时代的 “爱与责任”应注入新的内涵：视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；在教育过程中，根据学生的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。　　今后将更进一步认真学习邓小平理论,江泽民同志“三个代表”的理论精神，认真落实科学发展观。努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，为教育事业的发展作出更大贡献。