-范进中举-(精选·公开·课件).pptVIP

范进中举前 语言 任意辱骂 动作 粗鲁对待 金钱 吝啬倨傲 范进中举后 语言 阿谀奉承 动作 卑躬屈膝 金钱 大方恭敬 * 点击播放音乐 点击停止 单击页面即可演示 1.把握小说的三要素。 2.感知美的语言，体会讽刺艺术。 3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 吴敬梓（1701－1754）,字敏轩,一字文木，号粒民，安徽省全椒县人,清代小说家。他二十三岁中秀才,此后科场一直不利。由于科场不遇和家道衰落,他饱尝了世态炎凉,逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂,产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交游,长期同官僚、政客、名士之流的周旋,使他对官场的腐败,儒林的堕落,有了较深刻的认识。这一切使他胸中郁结了愤世嫉俗之情。长篇讽刺小说《儒林外史》就是在作者这样的生活和思想基础上写成的。 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，全书没有贯穿首尾的中心人物和情节，但有一个中心贯穿其间，即反对科举制度和封建礼教对读书人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。 作品通过对不同类型的封建知识分子的生活和心灵的描绘与剖析，勾画了“儒林”的一群丑恶形象。这部小说在艺术上有很高的成就，语言准确、精炼而富于形象性，讽刺手法尤其突出，其中重点刻画了范进、周进、严贡生、马二先生等人物，较广泛地反映了社会生活。全书共五十五回。 科举制度始于隋唐时代，是封建王朝选拔人才的主要方式。随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由《四书》《五经》命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。 解元 举人 三年 督学 省城 秀才 会元 贡士 春 侍郎 礼部 举人 状元 进士 秋 皇帝 保和殿 贡士 童生 资格 秀才 一年 县官 县城 第一名 录取名称 考期 主持人 考点 科举程序介绍 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 ——张晓风 有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。 ——汤显祖 对中举的描述 1.读准下列字词的读音。 作揖（ ） 带挈（ ） 亲家（ ） 醺醺（ ） 星宿（ ） 簿子（ ） 绾 （ ） 啐 （ ） 簇拥（ ） 侥幸（ ） 攥 （ ） zuò yī qiè qìnɡ xūn xiù bù wǎn cù cuì jiǎo zuàn 2.解释下列词语。 作揖： 倒运： 狗血喷头： 不省人事： 商酌： 拱手行礼。 事情不顺利，倒霉。 形容骂得很凶。 昏迷，失去了知觉。 商量斟酌。 1.分角色朗读课文，找出小说三要素。 2.理清本文情节结构。 范进 胡屠户 张乡绅 老太太等 人 物： 情 节： 环 境： 范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度。 封建科举制度下的世态人情。 第一部分（1-2自然段），范进中举前穷困的生活和卑微的地位。 第二部分（3-12自然段），范进中举后发疯及其社会地位的显著变化。 情节结构 第一层（3-5自然段），喜极而疯。 第二层（6-10自然段），屠户治疯。 第三层（11-12自然段），乡绅拜会，屠 户受赠。 1.阅读第1-2自然段内容，说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？在这种情况下，他仍偷偷地参加乡试，这说明了什么？ 2.阅读3-12自然段内容，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？范进对胡屠户的态度有何变化？ 3.范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？ 4.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程的？这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法,请加以分析. 1.阅读第1-2自然段内容，说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？