整式的加减(二)——去括号.ppt.pptVIP

去括号 知识回顾: 1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？ 用类比方法计算下列各式： 判断下列计算是否正确,不正确的请说明理由并改正: 你觉得我们去括号时应特别注意什么？ (1)括号前面是“－”号时，括号内的每一项都要改变符号！ (2)不要漏乘! 利用去括号的规律进行整式的化简: 实际问题 例2：两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度 都是50㎞/h,水流速度是a㎞/h。 （1）2h后两船相距多远？ （2）2h后甲船比乙船多航行多少千米？ 课堂反馈，达标测评 1、判断：下列去括号有没有错误？若有错，请改正： (1) a2-(2a-b+c)=a2-2a-b+c； (2) -(x-y)+(xy-1)=-x-y+xy-1． 2、去括号-［a-(b-c)］． 3、先去括号，再合并同类项： (1)(2x-3y)+(5x+4y)； (2) (8a-7b)-(4a-5b)； (3)a-(2a+b) -2(a-2b)； (4)3(5x+4)-(3x-5)； (5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z； (6)2-(1+x)+(1+x+x2-x2)； 这节课我们学到了什么？ １ 去括号的依据是：分配律 * * 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加. 用字母表示为: a(b+c)=ab+ac 注意各项的符号 2.利用乘法分配律计算: = 2+8 = -3+4 注意项数 注意各项符号 注意项数 通过刚才的计算，你能够发现去括号时符号的变化规律吗？项数呢?你明白它们变化的依据吗? 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )。 项数都没变 乘法分配律 相 同 相反 不正确 不正确 不正确 正确 例4: 化简下列各式: 去括号,找同类项 按法则合并同类项 算出结果 去括号,找同类项 按法则合并同类项 算出结果 b a a ) 6 3 ( 5 3 2 + - + + - = 2 学习了类比的方法 3 去括号的方法 4 去括号在整式加减中的运用 *