《树立良好的行为习惯》主题班会ppt课件.pptVIP

一、设计理念 对学生行为习惯的教育要立足学生的实际生活， 并服务于学生的生活；说得再多没用，重点是去行 动，去做；只有实实在在的行动才能养成良好学习 、生活的习惯。 二、学情分析 所上班级为汽车运用与维修40班： 全部为男生，平均年龄16岁。 独立生活能力较差，很多同学在初中养成不好的学 习、生活行为习惯。 特点： 其中，外县学生有19人占全班的1/3，周末有大半 外县的同学都不回家，在校生活；养成良好的学习 、生活习惯能帮助他们在校期间更好的学习、适应 环境与人相处。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、知识目标：引导学生学会反思自己的生活、学 习行为习惯，发现自己行为习惯优点与缺点，找到 改进方法。 2、能力目标：引导学生认识良好的学生行为习惯 ，树立行动的榜样，改掉自己不好的行为习惯。 3、情感目标：引导学生在自己的生活中发现、告 别自己的坏习惯，养成良好的行为习惯。 教学重难点 教学重点： 引导学生学会发现自己在学习、生活中不好的行为习 惯，帮助学生树立良好的学习、生活习惯。 教学难点： 坏习惯不是一朝一夕能发现及改变的，这需要一个长 期的坚持和努力才能克服、摆脱；好的行为习惯才能得 以保持和发扬。所以教学难点是：如何让学生发现自己 的不良行为习惯，正视自己的坏习惯，找到克服坏习惯 的方法，告别坏习惯，养成好行为习惯。 四、教学方法 情景教学法 举例