《猫》标准教学设计.pptVIP

猫 郑振铎（duó） 运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼，表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。 ……它便扑过来抢，又扑过去抢 。 第一只猫 第二只猫 它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 用“又会”“也会”组织句子，通过“跑”、“爬”、“捉”等动词， 突出了猫的活泼、顽皮、有趣，透露出“我”的喜爱之情。 第三只猫 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的 影响 第三次： 丑猫 （15—34） 次 别 内 容 项 目 遭人遗 弃，拾 来的。 毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。 不活泼 忧郁 懒惰 若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。 被我 打伤 致死 更难 过得 多。 永不 养猫。 （1）“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣。”（对于猫生病离去较为平静，理性劝慰三妹） （2）“我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”（猫的丢失让“我”伤心，愤怒，控诉、谴责那夺人所爱的自私自利的人） “自此，我家好久不养猫。”（养猫的快乐伴随着痛苦，痛苦大于快乐感之后，干脆不养） （3）“自此，我家永不养猫。”（“永不”显示了作者态度的决绝） 第三只猫长得不好看，性情忧郁懒惰，“大家都不喜欢它”，但它亡失之后，“我”却“更难过的多”。你觉得原因是什么？ “我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”，是因为第三只猫的亡失因为是“己之过”，“我”对第三只猫的偏见和不公平的行为“妄下断语”造成了它的死亡。因此第三只猫的亡失让作者陷入到忏悔的深渊中。 芙蓉鸟被害案 一、案发现场情况： 二、犯罪嫌疑人： 三、犯罪嫌疑人作案证据： （一）案发前的表现： （二）案发后的表现： 四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： 1.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2.一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 丑猫 1.那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟 笼凝望着。2.隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 六、案件定性： 冤 案 请你以第三只猫的口吻说一段话，质问一下这个糊涂的法官，替这只可怜的小猫陈述一下冤情。 五、案件真凶：一只黑猫 主人，你知道吗？你冤枉我了！你为什么没有查清事实，就认定鸟儿是我吃的？我凝望鸟笼是因为我也喜欢活泼可爱的鸟儿，想和它交朋友啊！我知道主人您家人非常喜欢它们，我怎么会吃掉它们啊？我没有忘记是您家人可怜我才让我成为一只有家的猫，让我不再孤苦无依地去流浪啊！如果我长得像小黄和小白一样漂亮可爱，是不是你就不会随便怀疑我了呢？我也是您家的家庭一员，您怎么舍得拿大棒打我啊！呜呜呜…… 凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。 由第三只猫被冤致死，你感悟到了什么道理？ 从作者自责愧疚的文字里，你读出了一个怎样的“我”？ 明确：关爱动物、珍爱生命；中国知识分子的自我反省意识和悲天悯人的宽厚情怀（追究自身的错误，一只猫的亡失让自己反省，让自己内疚）。 第一只猫的离开是由突如其来的外力造成的。对于第二只猫的失去，家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。 2011年10月13日下午5时许，在佛山市南海区黄岐广佛五金城，一辆面包车撞倒2岁女童小悦悦后逃之夭夭，随后女童被另一辆小货车再次碾压。长达7分多钟的时间里，有十几名路人从她身边走过却不肯伸出援手，直到一名拾荒阿婆出现。小悦悦被送至医院后，经过抢救，医院表示，小悦悦现脑干反射消失，濒临脑死亡，随时有生命危险。事发当晚，货车司机被传唤至交警部门，对肇事逃逸事实供认不讳。 美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上，刻有德国马丁·内莫勒神甫的一段文字： 当他们屠杀共产党