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校企联合的模式成就创新型人才创业计划 　　最近几年，大学生就业难似乎已经成为了一个老生常谈的问题，昔日的天之骄子，如今面临沉重的就业压力。“被就业”、“零工资”等怪现象也慢慢浮出水面。中西部毕业生正以越来越庞大的规模涌入北京和东南沿海大城市。有统计数据显示，2009年中国内地有610万的应届毕业生走向就业市场，而与此相对的是中国的经济形势和萎靡的就业市场能否承载庞大的就业大军。 　　“以创业带动就业”的声音在大学毕业生中越来越响，这种方式作为缓解大学生就业压力的有效途径，其关键点在哪里？为贯彻落实教育部下发的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，高校在培养创新型人才方面进行校企联合开展大学生创业中心和创业大赛的有益尝试，那么这种校企联合模式将如何突破以往，真正实现创业教育与创业实践的无缝对接？日前，由教育部高校学生司支持，在北京举办的“易梦想易成就”2010年中国高校创业计划启动仪式暨北京理工大学-易才大学生创业中心成立一周年的工作会议上，这些备受关注的热点问题得到了专家学者的深入解读。 　　教育部高校学生司副司长张浩明，中科院院士、北京理工大学校长胡海岩，易才集团总裁李浩，工业和信息化部、北京市有关单位、清华大学、北京大学、天津大学以及多家企业与投资机构代表出席了大赛启动仪式。 　　据了解，此次大赛是目前国内规模最大、规格最高的大学生创业大赛之一。与之前举行的一些创业大赛不同，本次中国高校创业计划的主题突出以“人”为中心。大赛评审委员会将在对大学生创业计划进行评估的基础上，从创业人和创业团队管理的角度，为大学生创业项目提供实质性的创业支持，如创业企业人力资源支持体系、创业小额贷款等支持，避免了过去创业大赛中“重创意，轻实践”的弊端，真正帮助大学生将创业从“创意”变成“现实”。 　　同时，对于参赛中表现突出，但短时间内很难创业的选手，大赛主办方将负责帮助他们提供参观、见习、培训、甚至直接推荐工作的机会，给他们提供一个实践平台，带动他们更好地就业，为将来积累创业经验，实现以“创业”大赛带动“就业”的目的。有关专家认为，随着国内大学毕业生人数的逐年增加，大学生就业问题已经成为社会各界关注的热点。国家先后出台了一系列促进“以创业带动就业”的政策措施，希望越来越多的大学生加入到创业队伍中。 　　 　　教育部高校学生司副司长张浩明：推进创业教育融入人才培养全过程 　　 　　张浩明副司长表示，创业是一种特殊的就业，加强大学生创新创业教育，是建设创新型国家的需要，是促进毕业生及时、顺利就业的重要途径。他认为，“以创业促就业”的关键在于加大创业教育，并高度肯定了校企联合模式对培养创新型创业人才所起到的积极推动作用。“2009年，北京理工大学和易才集团合作建立的大学生创业中心，就是非常有益的尝试。在创业中心成立的一年多时间里，易才集团利用自身的人力资源和管理优势，通过校企合办的方式，将创业辅导长期驻扎进校园，通过系统化的创业培训和讲座，针对学生的创业项目进行人力资源支持和创业辅导，并进行创业项目的后期跟踪与帮扶，为大学生提供了一个非常好的创业环境和选择机会。”张浩明副司长表示，“易梦想易成就”中国高校创业计划大赛得到了教育部的高度重视，他希望全国各高校都能积极参与，也希望吸引更多有创业意愿的大学生参加。 　　 　　全国高校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有：大学生创业需社会各界伸援手 　　 　　张凤有主任认为，创新、创业是当今社会经济发展的新兴潮流，关系到国家发展和振兴中华的伟大进程，大学生群体理应成为创新、创业的时代先锋。加强大学生创新、创业教育培训和指导服务工作，是当前大学生就业指导的一项迫切而重要的工作。全国高校学生信息咨询与就业指导中心根据教育部的部署，已经开展和即将开展一系列创新、创业教育和指导活动。他认为，大学生创业成功，需要一大批像易才集团一样，勇于承担社会责任的企业和个人的支持和指导。张凤有主任表示，希望全社会各界关心大学生就业的单位和朋友加强合作。为大学生就业、创业做点实事、善事，鼓励年轻人敢于创业、学习创业，不辜负时代的期望。 　　 　　北京理工大学副校长赵显利：校企联合培养创新创业人才 　　 　　赵显利副校长着重介绍了校企联合模式的一些优势。“我们这样做的主要目的是想通过这样的一个竞赛，为大学生的创业搭建一个平台，落实培养创新型人才这样一个战略目标。正是由于这个目的，我们这个竞赛和其他竞赛是有不同之处的。校企联合模式是要为学生创业的计划提供适当的指导，特别是结合企业的一些实际来做这些事情。” 　　赵显利表示，这种模式是要面对学生中存在的一些创业难题来进行的。据了解，学生在实施创业计划的过程中，会面临各种不同的难题。也许有创业冲动，但不知道如何去逐步实现，包括