- 2
- 0
- 约3.46千字
- 约 7页
- 2018-11-07 发布于江苏
- 举报
浅谈如何让信技术教学“活”起来
PAGE
PAGE 7
浅谈如何让信息技术教学“活”起来
凤城市东方红小学
包 娟
浅谈如何让信息技术教学“活”起来
信息技术是一门发展很快、应用面十分广泛的技术,它被社会各方面所关注。信息技术课堂教学是关于信息技术方面的专门课程,是一门工具性很强的学科。那么,如何让学生主动参与到计算机课堂教学中来,发挥他们的积极性、主动性,从而更好地学习和掌握计算机知识呢?我认为首先要让信息技术课堂“活”起来,让信息技术教学充满活力。而要让信息技术教学充满活力主要应重视以下几个方面:
一、培养主动参与的意识
在课堂教学中,学生是学习的主人,在实施素质教育过程中,我们特别强调学生主动参与意识的培养,促使学生在教学活动中主动去探索、去思考,达到最佳的教学效果。
(一)激发学生兴趣,促进学生学习的积极性
“兴趣是最好的老师”。学生只有对信息技术产生浓厚的兴趣,才能主动探索知识,掌握操作本领。因此,在信息技术教学中,充分激发学生的学习兴趣,是教师在组织教学过程中首要的任务。大量的调查表明,学生对信息技术课非常感兴趣,但这种兴趣只是对计算机作为娱乐工具的兴趣,他们热衷于玩游戏、上网等,而对教师传授的教材上的知识却不太感兴趣。对于这种现象,我认为信息技术教师应从教学内容、教学方法和课堂教学的语言艺术等方面入手,认真研究教材、研究学生,正确引导学生,使其对计算机的兴趣发展为对信息技术的兴趣,从而激发
您可能关注的文档
最近下载
- ISO10012-2026《质量管理——测量管理体系要求》之7-6:“7支持-7.2能力”专业深度解读和应用操作指导材料(编制-2026A0).docx VIP
- 19.《ISO10012-2026质量管理——测量管理体系要求》程序文件之19:MMS8.2测量过程要求管理程序(雷泽佳编制-2026A0).pdf VIP
- 拼购专卖店授权书模板.docx VIP
- ISO10012-2026《质量管理——测量管理体系要求》之4:“4.4测量管理体系”专业指导问答材料(雷泽佳编制-2026A0).pdf VIP
- 健康管理平均支出与生活质量.docx VIP
- 汽车发动机构造与维修.ppt VIP
- ISO10012-2026《质量管理——测量管理体系要求》之3:“4.3确定测量管理体系的范围”专业指导问答材料(雷泽佳编制-2026A0).pdf VIP
- ISO10012-2026《质量管理——测量管理体系要求》之31:“8.7不合格输出的控制”专业指导问答材料(雷泽佳编制-2026A0).pdf VIP
- ISO10012-2026《质量管理——测量管理体系要求》之35:“9.2内部审核”专业指导问答材料(雷泽佳编制-2026A0).pdf VIP
- JTG/T 3610-2019公路路基施工技术规范.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)