常见的教师心理健康.pptVIP

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  • 2018-10-27 发布于山东
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常见的教师心理健康

职业倦怠:我们不得不说的话题 职业倦怠: 认知、心态、情绪 引子:两张笑脸有何不同? 何为“杜乡微笑”? 吉拉姆·杜乡(Guillaume Duchenne)是法国的一位神经学家,早在19世纪,杜乡就给“真笑”和“假笑”作了详细的定义。真笑(“会心的微笑”)是嘴角附近的肌肉(颧大肌)与眼睛周围的肌肉(眼轮匝肌)都运动起来,即这种笑容动用了两组肌肉,使人在笑的时候嘴角上扬,同时眼角显现鱼尾纹;而假笑仅仅动用了使嘴角上扬的那一组肌肉,通常用来表示职业性的微笑,叫做“空姐的微笑”,或“官夫人剪彩的微笑 ”,亦即所谓的“皮笑肉不笑”。 由“杜乡微笑”谈开去 美国加州大学心理学家对密尔斯女子学院1960年毕业照上的141个女生进行了为期30年的跟踪研究。毕业照中除了三名女生,其余都是微笑的,而在这些微笑中,有一半是杜乡微笑。 研究者分别在这些女生27岁、43岁以及52岁时访问她们,询问她们的婚姻状况,对生命的满意程度等。 结果他们惊讶地发现,拥有杜乡微笑的女生一般来说更可能结婚,并能长期维持婚姻,在以后的30年中也过得比较如意。 怎样才能拥有“杜乡微笑”? 树立合理认知 塑造阳光心态 学会调控情绪 不同的想法,不同的心情 有两个妇人聊天,其中一个问道:“你儿子还好吧?” “别提了,真是不幸哦!”这个夫人叹道:“他实在够可怜,娶个媳妇懒得要命,不烧饭、不扫地、不洗衣服、不带孩子,整天就是睡觉,我儿子还要端早餐到她的床上呢!” “那女儿呢?” “那她可就好命了。”妇人满脸笑容:“她嫁了一个不错的丈夫,不让她做家务事,全部都由先生一手包办,煮饭、洗衣、扫地、带孩子,而且每天早上还端早点到床上给她吃呢!” 不同的想法,不同的心情 领导偏心,所以我工作不顺心; 因为他们说我坏话,所以,我想报复他们。 不同的想法,不同的心情 我为什么这样不走运? 为什么领导偏偏揪住我不放? 命运为什么对我如此不公平? 我天生就是一个倒霉蛋。 我凭什么这样痛苦? (不公与抱怨) 不同的想法,不同的心情 现在的状况还有哪些可以改进?我有什么弥补损失的方案? 什么人、什么事有助于解决问题? 为了解决问题,我现在可以做什么? 我如何想和如何做,对自己最有利,最有利于解决问题? 最快的解决方法什么时候可以出现? 在达成结果的过程里,哪些错误我不能再犯? (指向现实和未来的着眼于问题解决的思维方式) 不同的想法,不同的心情 我不具备这个能力 不同的想法,不同的心情 我从来就没有过好记性; 一遇到重要的事情,我总是紧张; 我不擅长体育活动; 我动手能力差,所有动手的事情别来找我; 如何改变头脑中的想法? 运用ABCDE模式: (A:事件 B:想法 C:后果 D:反驳 E:启发) 如何反驳? 提出反驳自己想法的证据,“情况真的如我所想吗?” 寻求其他的可能性,“还有没有别的解决办法呢?” 拒绝“糟糕透顶”的心理暗示,“真的没有挽回余地了吗?”, “即便如此就要遭受灭顶之灾吗?” 用自己的优势和美德来战胜悲观的想法,“我有信心……” 走出完美主义的樊笼 完美主义的表现: 办事缺少主见,决策时犹豫不决,事后容易后悔。 过分注重他人评价,看别人眼色行事,常用别人的尺度评价自己。 自卑,虚荣。过分争强好胜,由于内心的自卑而寻求外在的强大来平衡弥补。 崇拜权威的倾向。 喜欢看到他人的失败、不幸和痛苦,他人的挫折能带来安慰和放松。 掩饰缺点与短处,生活中充满回避。 走出完美主义的樊笼 生理方面的完美要求:对缺陷十分敏感 ; 心理方面的完美要求:追求所有人都喜欢; 对别人也容易吹毛求疵:投射 累…… 二、塑造阳光心态 塑造阳光心态五步走 改变态度 享受过程 活在当下 依靠自己 管理压力 改变了态度就有了激情, 有了激情就有了奋发向上的斗志, 有了奋发向上的斗志结果就会发生变化。 生命的质量取决于你每天的心态 (二)享受过程 (三)活在当下 如果不活在当下,就会失去当下。 现在联接着过去和未来。 如果一味为过去后悔,那么就既失去了未来,又联不上过去;如果一味担忧未来,那么就不能更好的为未来做准备。 你能够把握的只有现在。 不要让过去的不愉快和将来的忧虑像强盗一样抢走你的现在。把握现在,成就未来。 活在当下,不等于今朝有酒今朝醉,而是今朝有酒不大醉,不使明朝有忧愁,以未来为导向,活在当下,活在过程当中。 活在当下——对自己当前的现状满意,相信每一时刻发生在你身上的事情都是最好的,要相信自己的生命正以最好的方式展开。 力所能及则尽力,力不能及则顺其自然。 对现状不满意——换一种看法解释现状,向下比

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