Unit 1 Wheres Kitty 教学设计 1.docVIP

Unit 1 Wheres Kitty 教学设计1 教学目标： 1．技能目标： （1）通过学习故事，学生能够正确理解故事内容并朗读课文。 （2）能够运用所学方位词正确描述事物的位置。 2．知识目标: （1）疑问词：where 方位词：on, under, in, behind, in front of （2）句型：能够掌握询问和描述事物位置的基本句型，并正确进行描述。 Where is the …? on… under… It’s in… behind… 教学重点： 理解故事内容，正确朗读课文。 教学难点： 正确运用方位介词描述事物的具体位置。 教具准备： CAI、书、图片、单词卡片、自制PPT课件。 教学过程： （呈现PPT1 板书标题） 导入语：Children，this class, let’s study Unit 1 together Position. 位置Can you read the title with me? 学生：Read after the teacher：Unit 4 Position （一）故事引入：图片引入 过渡问题： T：Please look at this picture. Kitty is watching a magic show. Let’s join him. What can you see? S: look and sa