2015年下半年度中小学教师资 格 证考试笔试真题及答案.docVIP

2015年下半年度中小学教师资 格 证考试笔试真题及答案.doc

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2015年下半年度中小学教师资 格 证考试笔试真题及答案

2015年下半年中小学教师资格证考试笔试真题? 教育知识与能力(小学)? ??注意事项:? ??1.考试时间为120分钟,满分为150分。? ??2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。? ??一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。???1、“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话出自(?)。???A.?《学记》?B.?《论语》?C.?《大学》?D.?《师说》? ??2、马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是(?)。???A.?脑力劳动与体力劳动相结合?B.?智育与体育相结合???C.?知识分子与工人农民相结合?D.?教育与生产劳动相结合???3、小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是(?)。? ??A.?道德情感不深?B.?道德意志不强?C.?道德认识不足?D.?道德自律不够? ??4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为(?)。???A.1982年?B.?1986年???C.?2000年?D.?2006年? ??5、优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有(?)。???A.创造性???B.长期性???C.示范性???D.复杂性? ??6、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于(?)。???A.显性观察?B.参与性观察?C.隐性观察?D.非参与性观察? ??7、如果发现有人煤气中毒,首先应采取的正确措施是①立即打开门窗,给房间通风;②给中毒者饮水,防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方???A.①②?B.?①④?C.?②③?D.?③④? ??8、在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是:? ??A.感觉适应?B.感觉?C.感觉补偿?D.感觉对比? ??9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚,这种心理现象属于(?)。???A.双趋式冲突?B.双避式冲突???C.趋避式冲突?D.双重趋避式冲突? ??10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于(?)。???A.上位学习?B.下位学习?C.归属学习?D.并列学习? ??11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程,提出这一理论的心理学家是(?)。???A.罗杰斯?B.皮亚杰?C.埃里克森?D.佛洛伊德? ??12、对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的思想放松方法主要属(?)。???A.行为疗法?B.艺术疗法?C.认知疗法?D.精神分析疗法? ??13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于(?)。? ??A.?理想的课程?B.正式的课程?C.领悟的课程?D.运作的课程? ??14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是(?)。???A.?直观性原则?B.因材施教原则?C.启发诱导原则?D.循序渐进原则? ??15、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于(?)。? ??A.知识性目标?B.过程性目标?C.技能性目标?D.情感性目标? ??16、综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是(?)???A.?垂直组织?B.横向组织?C.纵向组织?D.螺旋式组织? ??17、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于(?)。???A.教材?B.?教案?C.?教参?D.教科书? ??18、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是(?)。? ??A.?陶冶法?B.讨论法?C.练习法?D.讲授法? ??19、以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于(?)。? ??A.?绝对评价?B.?相对评价?C.总结性评价?D.个体差异评价??? 20、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程,这种课程属于(?)。???A.学科课程?B.活动课程?C.隐性课程?D.显性课程???[答案]C? ??二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)??? 21、简述知觉的一般特性?? 22、简述学校成立的基本条件? 23、简述《小学教师专业标准(试行)》的基本理念?? ?三、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)??? 24、材料:? ??某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果~就~只能~”的句式来谈谈自己的理想。学生甲:“我妈妈常对我说,‘如果你

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