常见的22课《表里的生物PPT课件》.ppt

绿色圃中小学教育网 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 作者：冯志 冯至(1905-1993),原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。12岁小学毕业后，入北京市第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。 　　1921年暑假考入北京大学，1925年与友人创立沉钟社，发表了许多诗与散文。 冯至 蟋 蟀 蝈 钵 xī shuài guō bō xiē zhé 蝎 蜇 和谐 柔和 呈现 蟋蟀 蝈蝈 恐怖 蝎子 钵子 猜测 清脆 神秘 拒绝 读课文 1.思考文章主要写了一件什么事。 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 3.文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？ “我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。 2.课文是按什么顺序叙述的？ 事情发展的顺序 “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手来。 …… 越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。 体现了“我”具有强烈的好奇心，富有探索精神的品质。 这段话体现了“我”怎样的品质？ 我想，大半因为它好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的而不同。 这段话体现了“我”怎样的品质？ 体现了“我”善于观察、思考，渴求知识。 从刚才的朗读中，你感受到文中人物“我”的个性了吗？ 文中的“我”是一个天真可爱、善于观察、思考，有强烈的好奇心，渴求知识，富有探索精神的孩子。 学习了课文后，你有什么样的体会？ 体会： 从小培养自己的求知欲和探索精神。 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵