狼牙山五壮士优秀教（学）案设计.docVIP

WORD文档下载可编辑 专业资料整理分享 《狼牙山五壮士》教学设计 授课时间：2015/12/11 授课地点：五二班教室 授课班级：五年级二班 主讲人：代隆超 一、课题 22、狼牙山五壮士 二、教材分析： 这篇课文按事情发展的顺序，记叙了抗日战争时期，五位战士为掩护部队和群众转移，诱敌上山，英勇奋战后跳崖的故事。 三、学情分析： 狼牙山五壮士的故事发生时间距离现在很久远，而现在的小学生出生在新时期，生活条件较好，受苦较少，他们很难想象到战争时代的苦难和当时危急的情况，很难理解壮士们的做法，这样就不利于激发起他们真正的感情，所以要善于引导，通过故事背景的介绍、课文内容的理解和情感朗读的培养来激发学生的爱国热情和对敌人的仇恨。 四、教学目标 1、学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtml \o 词语 词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2、快速默读 HYPERLINK / \o 课文 课文，理清文章思路。3、理解课文内容，重点品读写狼牙山五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大