常见的教科版：《2.2乐音的特征》ppt课件.pptVIP

2.2声音的特征 音乐陶冶了我们的性情，我们感到愉快 有些声音由令人烦躁 我们周围的声音 欣赏一段乐音 边听边思考，声音有什么特征？ 声音的特征 高低----- 大小----- 不同乐器----- 音调 音色 响度 * 一.声音的高低：音调 声音的高低——音调 活动1：探究影响声音高低的因素 改变钢尺伸出桌面的长度， 仔细观察钢尺振动的快慢是否改变？ 钢尺振动时发出的声音的高低有无变化？ 这些实验表明，声音的高低跟物体振动的快慢存在怎样的关系？ 活动1：探究影响声音高低的因素 * * 物体振动的越快 音调越高 频率表示物体振动的快慢 频率是指物体每秒振动的次数 频率越高 （1）音调高表现为声音尖细:如鸟叫声 （2）音调低表现为声音低沉:如牛叫 声音的高低跟声源振动的频率有关， 声源振动的频率 ，音调 ； 声源振动的频率 ，音调 。 越快 越慢 越低 越高 怎样调节弦乐器的音调 当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调越_____； 当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越_____； 当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调越_____。 低 高 高 你知道如何调音吗？ 结构 长短 粗细 松紧 厚薄 改变音调的办法 人和一些动物发出声波的频率范围 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20 000Hz 15Hz 50 000Hz 60Hz 65 000Hz 1000Hz 120 000Hz 150Hz 150 000Hz 2、为什么有些声音在人们毫无察觉时，猎狗就已经警觉地听到了？ 人和狗的听觉范围是不一样的 如图，取8只同样的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量多少，从左至右将杯子排列在桌面上；再用一根细棒依次敲打每一只杯子，比较它们发声频率的高低。仔细调节每只杯子中的盛水量，试一试，能不能用这套杯子演奏出简单的乐曲。 * 二.声音的大小：响度 * 录音机上的音量旋钮 遥控器上的音量键 请你说话声音大一点！ * * 为什么两次声音的响度不同的呢？ 影响响度大小的因素是什么呢？ 想一想 * * 敲鼓的力变大 鼓面振动的幅度变大 响度变大 振幅 * 大 1、响度：声音的强弱。 一、响度 2、声音的响度与振幅有关。 振幅_____，响度越大。 越大 动动手： * 响度还和什么因素有关？ 想一想： 老师在讲台讲话，有时前面的同学听得很清楚，后面的同学确听不见。 尺子伸出长度相同长度，用力不同大小 * 响度与声源到耳朵的 有关， 越 ，响度越 。 距离 距离 大 小 结论： 声音一 声音二 请听两种不同的乐器演奏的《二泉映月》片断，你能说是分别是什么乐器演奏的吗？ * 三.声音的特色：音色 音色是由发声体本身的材料和形状不同决定的。 不同发声体音色不同。 观察波形 例如都发C调的1（do），比较各波形有何异同。 音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？ 演示 不同乐器发声的波形图 甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛 慧眼：观察下面4幅图片，识别它们之间的音调、响度、音色的相同点和不同点