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新形势下学校法制教育内容、方法和途径 现代社会是法制社会，市场经济是法制经济，没有法律的保障和法制的同步建设，市场经济体制是不可能建立和完善起来的。要搞好我国社会主义市场经济，一方面要完善市场经济法律体系，健全执法制度，提高执法水平；另一方面就是要强化全社会的法律意识、增强法制观念。市场经济能否顺利建立和发展在很大程度上取决于公民是否具有良好的法律意识，为进一步增强全体公民的法律意识，中宣部，司法部联合颁布了《关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》，提出要在全体公民中继续深入开展法制宣传教育，一切有接受教育能力的公民都要学习宪法和基本法律知识，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法权益。 学校做为未成年人受教育的场所，对学生进行法制宣传教育有义不容辞的责任。学校要深入宣传宪法和国家基本法律制度，树立宪法和法律的权威，宣传法律基本知识，基本原则和基本理论，树立社会主义法治理念，传播社会主义法治文化，在全社会营造浓厚的相信法律、学习法律、维护法律、遵守法律的氛围。如何根据学校的实际，认真研究、积极探索新形势下学校法制教育工作的内容、方法和途径，扎实有效地推进学校法制教育工作，是学校教育迫切需要解决的重要问题。 一．学校为什么要开展法制教育 开展法制教育，引导学生学习法律知识是完善社会主义市场经济，建设社会主义现代化国家的需要。没有法律的保障，市场经济体制是不可能建立和完善起来的。要搞好我国的社会主义市场经济，就要强化全社会的法律意识、增强全体公民的法制观念，特别要教育青少年从小就学习法律知识。青少年代表着国家的未来，民族的希望，承担着建设中国特色社会主义事业的历史重任，广大青少年，只有从小就学习法律知识，逐步提高法律素质，才能完成这一历史任务。 开展法制教育，学习法律知识是同违法犯罪现象作斗争、保护青少年健康成长的需要。近年来，青少年犯罪成为我国当前最为严重的社会问题之一，由于种种原因，未成年人违法犯罪现象不断增加，他们以“财”、“色”、“霸”为作案目的，以暴力型、故意型、团伙型为主要方式，给其自身、家庭和社会带来不幸，成为影响社会稳定的一个重要因素。同时，犯罪趋于低龄化，在校学生犯罪占青少年犯罪人数的比例大有增长之势。通过学习法律常识，一方面可以帮助青少年分清合法与违法，一般违法与犯罪的界限，提高守法自觉性，预防未成年人违法与犯罪。另一方面可以增强他们同违法犯罪现象作斗争的勇气，为保护国家和人民的利益，维护社会安定做出应有贡献。同时可以使青少年养成自觉守法的良好习惯，法律允许做的才能去做，法律要求做的必须去做，法律不允许做的坚决不做，并学会用法律武器保护自己的合法权益，从而保护青少年的健康成长。 法律与每个人的生活都息息相关。人的生活每时每刻都离不开法律。治理国家离不开法律，维护社会治安，保证工厂正常生产、农民正常种地、学校正常上课，商店和银行正常营业、机关正常工作，这些都离不开法律，保护生态平衡、控制人口数量、保证国家安全，也都离不开法律。家庭生活、学校生活、社会生活也都离不开法律。所以国家制定了有关法律法规，规范制约着人们的社会行为，保障社会公共秩序，保护公民的安宁与幸福。 学法是为了知法、懂法，只有知法、懂法才能做到守法、用法和护法。知法就是了解法律内容。懂法就是明白法律条文的意义。守法就是遵守法律规范，严格依法办事。用法就是依法维护自己和他人的合法权益。护法就是同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严。知法是前提和手段，守法、用法和护法才是法制教育的目的和归宿。现在知法犯法青少年大有人在，有两点可以说明，一是模仿犯罪，不少青少年模仿影视小说中罪犯的犯罪方法和手段实施犯罪；二是反侦查，比如作案时带手套，伪造证件，破坏现场等等。所以，学校开展法制教育，培养学生的法律素质已是当代学校教育的当务之急。 二．学校法制教育的内容 根据“四五”普法和《中小学德育大纲》的要求，和学生的家庭生活、学校生活、社会生活以及他们的未来的需要，我们认为： 中小学的法制教育要从遵守《中小学生守则》开始，使学生在学习生活中养成自觉遵守纪律、知法守法的品德，初步树立民主与法制观念，了解宪法、民法等法律知识，知道公民的基本权利和义务，懂得自由与纪律、民主与法制的辩证统一关系。 学校法制教育要根据学生的年龄特点和接受能力有针对性地进行。小学阶段要注重法制观念的启蒙教育，使他们初步了解与日常生活密切相关的简单的法律常识，初步养良好的遵纪守法行为习惯；在初中阶段要对学生进行法制观念教育，逐步培养学生的遵纪守法观念，培养学生的公民意识和权利意识，完成九年义务教育的学生应懂得基本的法律常识，树立较强的法制观念和社会责任感。要让在校学生初步了解《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《宪法》、《国旗法》、《治安管理处罚法》、