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校企合作的模式下卫生类高职院校就业指导工作分析 　　摘要：随着经济全球化的发展，卫生类职业教育不断进步，毕业生就业面临激烈的竞争环境。在卫生类高职就业指导工作中出现的问题日趋明显，影响到了毕业生的就业情况。校企合作作为提高高职毕业生就业率、提升高职毕业生综合素质的重要推动器，高职院校应该在展开校企合作模式的条件下，不断完善就业指导机构，增强专业与就业思想教育的时效性，提高就业指导人员的专业素质，为学生提供多样化的就业服务，在最大程度上增强高职毕业生的就业能力。 　　关键词：卫生类 高职 就业指导 校企合作模式 　　目前，高校扩招规模不断拓展，随着人才市场的竞争环境的更新，用人单位对就业人才的要求越来越严格，特别是相当重视毕业生的工作阅历、社会实践经验等。在应聘中，大部分的毕业生对自己面试的职业缺乏全面的了解，实践能力与表现都比较差，无法符合岗位的需求。以上问题的原因，主要是由于高职生缺乏充足的社会实践经验，就业力比较差。卫生类高职校应该为各类型的医疗卫生单位培养出高素质的技能型人才，因此，高职院校在不断加强教育改革的同时，应该不断创新校企合作模式，为学生提供各种有效的社会实践，促进学生岗位适应能力，确保毕业生的顺利就业。 　　1校企合作模式下的就业思想引导 　　教高[2006]16号文提出了关于全面发展职业教育的相关决定，明确提出应该全面推广“校企合作，工学结合”人才培养模式。卫生类高职院校和企事业单位合作以培养高素质实用型技术人才为出发点和终结点，从多角度、多层次整合高职院校和企事业单位不同的环境和资源，实现优势互补、资源共享，不断完善课程建设，促进专业发展，切实提高高职院校办学质量，使高职教育更具有社会实践性，从而培养出专业技能精、职业能力强、敬业精神佳的高素质、高技能毕业生。同时加强企事业单位员工的培养，优化其资源的整合，促进其可持续发展。实现高职院校、学生、企事业单位“三赢”。 　　卫生类高职院校积极推广校企合作模式，可以在优化教学资源，推进课程改革等的同时为学生提供更丰富的专业实践、见习、实习机会，搭建更加广阔的顶岗实习平台，使学生近距离地接触职业环境和工作岗位，为各级医疗单位培养出更多优秀的卫生工作人员。改变毕业生在就业求职时缺乏实践经验的问题，缩短高职生社会化的进程等。 　　2校企合作模式下卫生类高职院校就业指导工作的有效对策 　　2.1完善就业指导机构，确保就业指导工作的顺利进行 　　高职院校应全面实施“一把手”工程，保证就业指导工作的人力和财力资源的配置，学校就业指导中心主要承担全校就业指导工作，同时落实校院二级管理制度，各二级学院成立专门就业指导组织，提高学校整体就业指导工作的层次。借助校企合作，各级就业指导组织应加强与用人单位之间的联系与合作，提高学校就业指导工作的效率和层次。可以邀请企业工作人员举办就业指导讲座，邀请合作单位到学校进行现场招聘，为学生提供刚好的就业平台，另外，可以与合作企业一起做好专兼职就业指导人员的选拔培训，就业指导课程的共同开发建设等工作，从而更好更全面地为学生服务。 　　2.2增强学生专业思想与就业思想教育，使学生树立正确就业观 　　卫生类高职学生的专业思想和就业思想教育应贯穿教学管理过程的始终。校企合作模式下更有利于专业思想和就业思想与教学过程的融合。在教学过程中，应把培养学生职业理想、职业道德、职业生涯规划意识进行渗透。一方面，在理论教学中，可以充分合理地运用各种素材加强就业指导，如案例教学中的职业道德教育等。另一方面，通过校企合作平台，在真实的工作岗位环境和校内外实训基地进行教学实践时，可对学生进行就业指导教育，在学生职业实践能力得到培养提高的同时，培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神，增强学生对岗位的了解。学生也可以通过自身的真实体验，逐步行成正确的职业观、就业观。 　　2.3推动就业指导人员队伍的专业化建设，提高就业成功率 　　就业指导工作具有较强的专业性，高职院校一方面要不断完善校内就业指导人员的专业化选拔与培养，另一方面可以通过校企合作，引入企业兼职就业指导人员，建立起一支高素质的校内外结合、专兼结合的就业指导工作队伍。企事业单位一线典型职业岗位的专业技术人员作为兼职就业指导教师可以更真实、更贴近地为学生讲授职业规划与发展、就业过程中的注意事项。学生通过兼职教师的亲身体会和实践经验更充分地了解职业岗位，从而明确就业方向。此外，校企合作可以为校内专职就业指导人员提供培训学习、完善自身专业化的机会。就业指导教师在真实岗位实践可以更新职场信息，了解现实需求，更好地为学生提供就业指导服务。 　　2.4增强就业服务形式的多样化，为学生搭建就业平台 　　首先，完善就业信息专栏，建立学生信息系统和企事业单位信息系统，全面建立学生的个人就业档案和单位人才需